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전문지식 2,929건

씨름이요!! C : 저요~ C : 강강술래 나 해본적있어요 C : 나는 티비에서 봤어요 C : 나도 해볼래요. 저요 C : 너무 즐거웠을거 같아요 C : 허수아비가 힘들거같아요, 하루종일 밖에 두리랑 놀아서요. ‘허수아비의추석’ 융판자료 추석에 관한 글
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  • 등록일 2014.10.14
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수업의 연계성은 적절하였는가? 시간 운영은 효과적으로 이루어졌는가? 동화의 매체가 개선되어야 할 부분은 없는가? <교사평가> 활동의 목표는 어느 정도 성취했는가? 교사의 발문이 유아의 수준에 적절했는가? <유아평가> 유아가
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  • 등록일 2014.10.14
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했다. 평 가 ·가을에 많이 나는 과일의 종류를 알수 있었는가? ·한가지 과일과 두가지 섞은 주스의 맛을 보고 표현 할 수 있었는가? ·과일이 갈아지는 변화 과정을 인식할 수 있었는가? < 부분 활동 계획안 > 도입 전개 마무리 평가
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  • 등록일 2014.10.14
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올 사람은 다녀오세요. 네~ 네 ○○ ○○ ○○ ○○ 네~ 네~ 네~ 네~ 네~ 네~ 네~ 네~ 그림 자료는 나중에 보여준다. (악보는 뒷장에 있습니다.) 확장활동 표현생활 - 미술 (과일의 속과 겉모양그리기) 언어생활 - 과일 빙고 평가 채소의 종류를
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  • 등록일 2014.06.26
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교육교구 세트  2. 장애이해 프로그램 개발의 방향성 Ⅴ. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할  1. 통합교사와 일반교사와의 협력  2. 통합교사에 기대되는 일반교사의 역할 # 첨부 : 장애아동 통합교육 모의수업 계획안 ※
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? 상자요. 뽑기 상자요. 장남감이요. 자동차요. 한개씩이요. 저요. 이요. (하늘, 땅, 바다)에요. 네. 자동차요. 어제요. 엄마와 함께 자동차를 탔어요. 자동차가 빨리 달려서 신났어요. 행글라이더요. 하늘을 날아 보고 싶어서요. 마무리 (2분) 이
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우리에게 어떤 도구를 찾아달라고 부탁했었나요? 그러면 이제 개똥이에게 무엇이 필요한 지 얘기해 줄까요? <개똥이 제시> [ 한사랑반 친구들아, 내가 부탁한 것을 벌써 다 찾았니? 무슨 도구들이 필요한 지 내게 좀 가르쳐줄래? 우와 한
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올 친구는 화장실 다녀오고 물 마실 친구는 물먹고 오십시오. 유의점 및 평가 계획 <유의점> * 준비물을 미리 바구니에 담아서 준비해둔다. 수업하는 도중 분주히 찾지 않도록 유의 한다. <평가계획> * 가을에 볼 수 있는 것에 관심을
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올리거나 들고 이동하면서 대근육과 소근육의 발달을 촉진 시킬 수 있다./ 자신이 생각하고 원하는 봄 동산을 완성하면 성취감 과 만족감을 얻을 수 있고, 실패를 경험하면서 자신감을 얻 을 수 있다./또래들과 함께 쌓기 놀이를 하는 과정
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번호가 어떻게 되니 OOO : 제 이름은 OOO이구요, 전화번호는 OOO-OOOO-OOOO 예요 119 : 그래, 아저씨가 곧 갈게 전화기와 핸드폰 마무리 11:40~ 11:45 T: 우리 이렇게 OOO와 OOO가 119에 신고하는 방법을 역할놀이로 해봤는데 어때요 ? C: ① 재미있었어요 ②
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  • 등록일 2011.12.22
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