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말하기
-생각과 느낌 말하기
<건강생활>
안전하게 생활하기
-교통안전 규칙 지키기
반성
및
소감
실습생
지도교사
♡일일 교육 계획♡ 올데이 계획
등원
자유선택활동
간식
이야기나누기
조형활동
점심식사
신체활동
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귀가지도
영역별 교구
18:00~19:30
통합 보육 및 귀가지도
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반성
및
소감
실습생
지도교사
♡All day 수업계획안♡ 전체수업계획안
등원
자유선택활동
간식
이야기나누기
음률활동
점심시간
오르프활동
언어활동
게임활동
귀가
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3:30~3:50
잠자리 정리 및 용모 단정히 하기
- 이불, 베게를 예쁘게 접어 정리한다.
- 머리를 단정하게 묶고 빗는다.
3:50~4:10
오후간식
- 맛있게 즐겁게 먹도록 지도한다.
4:10~6:00
귀가준비 및 실내자유선택놀이
★ 비디오시청 - 뽀로로
★ 예술경험(
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올게.”
<마무리>
- 우리의 부엌과 같은 점과 다른 점을 이야기 해본다.
t : 우리 집의 부엌과 동화에 나온 부엌과 무엇이 달랐나요 ?
t : 동화 속에 나왔던 주방도구 친구들을 실제로 본 적이 있었나요 ?
- 동화를 회상한다.
t : 우리 집에 있
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같이 읽어본다.)
T : 아주 잘 읽었어요.
마무리
T : 오늘 나는나는 이라는 동시를 들어봤어요.
느낌이 어땠나요?
C : 재미있었어요~
T : 재미있는 활동 할꺼니깐 화장실 다녀올 사람은 갔다 오고, 매트에
다시 모이세요~
사진자료
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일일
평가
* 부분수업, 연계수업에 이어서 전일수업을 진행하였다. 새노래(손유희), 이야기 나누기, 요리, 동화 활동을 하였다. 유아들을 통솔하는 데에 조금은 어색하였지만 선생님께서 옆에서 도와주셔서 무사히 잘 마칠 수 있었다. 모든 활
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수업에
집중하도록 한다.
- 나는 동물원이나 습지에서 살고, 이가 뾰족뾰족하고, 성격이 난폭합니다. 나는 악어입니다. 맞다면 O, 틀리면X 표시를 머리위로 해주세요.
- 머리 위로 O 표시를 한다.
- 악어오리 구지구지 동화에서 구지구지의 형과
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계획안에 나타난 생활주제와 대소집단 교육활동 분석”, 이화여대, 2007
- 박미정, “생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석”, 중앙대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활주제 교육과정 설명
2. 음식을 주제로 한 수업계
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: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의 탄생
일일교육계획안 : 나의 탄생
20○○학년도 만 5세 연간 교육계획안
만 5세반 5월 교육계획안 : 가족과 이웃
주간 교육 계획안 : 나의 몸
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위한 연간계획안,월간보육계획안,주간교육계획안,일일교육계획안 >
1. 연간보육계획안 (4세)
2. 월간보육계획안 (4세)
주제: 나와 가족
3. 주간보육계획안 (4세)
주제: 나와 가족
4. 일일보육계획안 (4세)
주제: 나와 가족
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