|
수업 수정 계획안
< 변형 그림 동화 \"유령 범퍼카를 탄 로시\">
1. 도입
2.동화듣기
3.책 내용 알아보기
*5개 원칙에 입각한 질문*
<느낌 및 주제>
<분석력>
<상상력과 창의력>
<경험 넓히기>
<가치관 바구기>
|
|
|
:그래. 그럼 악기로 연주 할 때 가장 재미있었던 부분은 어디였었 니?
C:방귀 뀌는데요. 냠냠이라고 하는데요. 꿀떡하고 삼키는데요.
T:그리고 우리 몸이 음식이 되었을 때 어떤 표현이 힘들었었니?
C:친구와 부딪히는거요. 굴러가려고 했는데
|
|
|
?
C : 재밌었어요~
T : 어떤 모양이 가장 예뻤니?
C : 둥근 모양이요. 물결 모양이요. ~
T:그래요 우리 친구들 오늘 너무 잘해주었어요 다음은 간식 시간이니까 우리 모두 손 예쁘게 씻고 자리에 모여 앉아있자~
C: 네에~
수업계획안 없음
|
|
|
표정이요~
T:힘들었던 점이 있었나요?
C:친구를 따라 하는 거요~
T:아, 그랬구나. 이번시간에 선생님도 우리친구들이 수업을 재밌게 해 서 즐거웠어요 다음은 간식시간 이니까 모두 한줄 기차해서 자리로 가세요
C:네에~
수업계획안 없음
|
|
|
남자도 할수 있다."
보기(1) = "그렇다"
보기(2) = "보통이다."
보기(3) = "아니다."
보기(4) = "모르겠다."
End Sub
Private Sub Option1_Click(Index As Integer)
응답 = Index
End Sub 1. 학습계획안
2. 학생관
3. 본시학습지도안
4. 실습 프로그램 예제
|
|
|
)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 자동차가 되어보니 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음활동으로 자연스럽게 전개 한다
- 다음은 간식시간이니까 모두 자리에 가서 앉아주세요
수업계획안 없음
|
|
|
안전 운전 표지판을 보여줌)
C: 파란색이에요.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
|
|
|
것도 중요하니까, 배운 내용 잘 기억하기 바래요.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
|
|
|
건강하게 지내도록 하죠.
C: 네, 알겠어요!
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
|
|
|
상상하고 표현할 수 있는 능력도 중요하죠.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
|
|
메뉴펼치기
