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:그래. 그럼 악기로 연주 할 때 가장 재미있었던 부분은 어디였었 니?
C:방귀 뀌는데요. 냠냠이라고 하는데요. 꿀떡하고 삼키는데요.
T:그리고 우리 몸이 음식이 되었을 때 어떤 표현이 힘들었었니?
C:친구와 부딪히는거요. 굴러가려고 했는데
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친구들과 친구가 될 수 있어요!
2. 이야기 나누기 활동 - 추석음식에 대해 알아보아요.
3. 게임 활동 - 국기의 모양을 맞춰 보아요.
4. 요리 활동 - 고구마 경단을 만들어 보아요.
5. 신체표현(동작교육) 활동 - 춤추는 고구마가 되어 보아요.
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동작교육 운영 실태
- 교사의 지식 부족과 활동 공간의 부족으로 인해 창의적 표현에만 강조
◇ 유치원의 간식 및 점심시간 운영 실태
- 바른 자세로 앉아 흘리지 않고 먹는 음식 먹는 태도 형성에만 주력
◇ 안전교육
- 안전교육의 필요성은
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교육
1. 통일 3?4?5행시 짓기
2. 통일 윷놀이
1) 준비물
2) 놀이 순서
3. 통일 O, X 퀴즈대회
1) 진행 방법
2) 주의사항
3) 예시
4. 통일 퍼즐 게임
5. 북한 음식 경연대회
1) 진행 방법
2) 음식종류
6. 조별 통일관련 노래 부르기
7. 새터민 청소
내면화 통일교육, 작문 감성자극, [내면화, 내면화와 작문, 내면화와 통일교육, 감성자극, 놀이활동, 역할극, 신체이미지]내면화와 작문, 내,
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동작교육 운영 실태
- 교사의 지식 부족과 활동 공간의 부족으로 인해 창의적 표현에만 강조
(2) 유치원의 간식 및 점심시간 운영 실태
- 바른 자세로 앉아 흘리지 않고 먹는 음식 먹는 태도 형성에만 주력
(3) 안전교육
- 안전교육의 필요성은
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