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없어지면 게임이 끝나면 자기 그릇의 물건 의 수를 세어 누가 더 많이 모았는지 비교해 본다.
<제작방법>
1. 하드보드지판에 요플레통 크기만한 구멍을 5개를
내고 상자를 만든다.
2. 시트지로 상자를 싼다.
3. 구멍 난 곳에 요플레통을 끼
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접는다.
④ 접은 종이에 나무젓가락이나 요플레수저를 본드나
셀로판테이프로 붙인다.
<Ⅱ>
①코팅지를 여러 양으로 자른다.
②잘라놓은 코팅지 위에 매직으로 그림을 그린다.
③요플레 수저에 본드를 발라 손잡이를 만든다.
④부채를
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타는 거야~
- 타고 난 후 반드시 안전 벨트를 매야 되~
- 도착 하면 차가 멈추어 선 후 일어서는 거 야!!
·인사 후 귀가한다.
(안녕 노래를 부른다.)
유아 가방,
수첩,
우산 전일 수업 계획안
하루일과
시간 활동명 활동 목표 활동 내용 자료
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지 않는다.
점심식사
-하이라이스, 아욱 된장국, 물만두, 짜먹는 야쿠르트, 깍두기-
바른자세로 앉아서 반찬 골고루 먹기
-밥을 먹는 동안에는 바르게 앉아서 먹자
-밥 먹는 동안에는 친구들과 장난치지 않아요.
-한 가지 반찬만 먹지 말고 다
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T: 그랬구나. 그래도 우리 친구들이 모두 다 잘 활동해주어서 선생님은 기분이 너무 좋아요. 모두들 잘했어요.
평가 및
소감
교사조언
다문화 수업 계획안 (만4세) 주제
활동목표
연령
활동자료
활동유형 및 시간
도입
전개
마무리
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수업시간의 확보, ② 안전교육 전문교원의 육성, ③ 기존 교과과목과의 연계교육, ④ 안전교육 내용의 보완, ⑤ 안전교사나 상담교사의 배치 등을 들 수 있다.
그리고 그 방법적 차원에서는 ① 체험 및 사례중심의 학습활동, ② 안전윤리 및 질
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