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物を入れる。その前に、ファスナを閉めるボタンを全てとめるポケットの中が空か確かめておくなど準備をしておく。薄いものを洗ったあと、この水で濃いものを洗う。ニットなどはウル用洗を使って手洗いする。洗濯が終わって最後の
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일 뿐만 아니라 교사와 학생들이 포트폴리오가 이루어지도록 작업한 기준(criteria)을 명확히 반영한다는 것을 뜻한다. 예를 들면 만약 특정 본시 수업의 목표가 ‘훌륭한 작문’일 경우 그 기준은 “나는 다양한 문장 유형의 글을 쓸 수 있다.
구술 구술사, 구술자료 구술성, [구술, 구술자료, 구술사, 구술성, 구술예술, 구술문학, 청취구술교수법, 사고구술]구술과 구술자료, 구술,
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sting station?!!
At last I came back into my room and started to study. Still, my head was full of T.V. program. A few minutes later I could remember we have another t.v. \"Oh, I forgot it!\" I went to mom\'s room and started to watch T.V. luckily m favorite program did not begin. Sometimes we forg
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家庭中秋象以前玩游。向月愿的家庭也越越少。甚至穿服的人也到。我家也一。我也穿服玩ganggangsurlai。每日有什特的。着交通和通人也都能戚,代的日也越越。但是无如何戚可以面玩得愉快。我喜中秋。 추석에 있었던일 작문 350~400자 내
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작문, 서울 : 태림출판사, 1990
김도남, 문제 해결 중심의 작문 지도 방법 연구, 한국교원대학교 석사논문, 1997
이오덕, 글쓰기 어떻게 가르칠까, 서울 : 보리, 1993
이재승, 글쓰기 교육의 원리와 방법-과정중심 접근, 서울 : 교육과학사, 2002
최현
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