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일제의 불교 침투와 조선 불교계의 대응, 연세대학교
정혜경(2002), 일제 말기 강제연행 노동력 동원의 사례 : 조선농업보국청년대, 문화체육관광부
최유리(1998), 일제 말기 내선일체론과 전시동원체제, 대한민국순국선열유족회
한상범(1993), 인
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재단 설립 지원”
대일 청구권의 수혜기업 가운데 가장 큰 수혜자임에도 불구하고, 청구권 자금 사용이 법적으로 아무런 문제가 없다는 이유로 그 동안 포스코는 일제 강제 동원 피해자들의 보상 요구를 유야무야 넘어가는 모습을 보였다. 하
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지원 통일운동
4. 시민적?평화주의적 통일운동
Ⅴ. 남북화해시대의 통일교육
1. 냉전 교육, 분단교육에서 평화공존과 화해를 위한 교육으로
2. 체제통합의 통일교육에서 체제공존의 통일교육으로
3. 비합리적 북한 비판 교육에서 합리적
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피해자에 대한 전략
1. 정서순화 프로그램 제공
2. 타 기관에 사후관리 등을 의뢰
3. 부모들의 취업정보 알선
ⅩⅢ. 가정폭력에 대한 과제
1. 계몽 및 교육, 제도 개선
2. 2차 예방
1) 조기 발견
2) 조기 대책
3. 재활 및 재발 방지
ⅩⅣ. 가
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강제격리』, 돌베개.
김재형. 2023. “전염병 환자 가족에 대한 낙인과 차별―한센인 자녀 사례를 중심으로.” 사회와 역사(구 한국사회사학회논문집).
김연구, 2004, 한 집단 농원 한센병 환자들의 우울장애, 한국농촌의학회지.
신승연, 2012, 한
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보조업무를 위해서는 부모들이 돌아가며 직장에 휴가를 신청하기도 한다. 실로 학교와 가정, 지역사회가 삼위일체가 되어 공립학교 교육이 운영되는 것이다.
Ⅸ. 결론
교육은 성년이 되기 전에 사회생활에 적합한 지식과 인격을 배양하고,
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교육공무원에게 지급하는 특수 업무수당에는 연구업무수당, 교원 등에 대한 보전수당, 교직수당, 교육연수기관 근무수당 등이 있음.
ⅳ 실비변상 등
실비변상에 해당하는 것으로는 정액급식비, 교통보조비, 명절휴가비, 가계지원비, 연가보
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사무비
180
-
180
* 사무용품 비 : 20 × 9개월 = 180
사업비
200
200
-
* 학습교재 비 : 50 × 4 종 = 200
180
150
-
* 놀이교구 비 : 30 × 5종 = 150
1,600
1,600
-
* 과학교육/교구자료 :
20명 × 월 2회 × 9개월 = 1,600
900
900
-
* 현장 학습비 :
100 × 월 1회 × 9개월 = 900
1,5
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교육
Ⅴ. 보육공공성의 3대 원칙
1. 아동에게 가구의 소득 수준에 상관없이 질높은 보육서비스를 제공
2. 보육서비스의 공평한 기회 보장을 위해서는 정부의 재원 지원이 필수적이며 수요자의 보육료 지원과 공급자 측의 보조금간의 균형
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교육)
1. 각국의 학교폭력 대처방안
1) 일본의 대책
2) 프랑스
3) 미국
2. 학교폭력 예방의 생활지도
1) 가해자와 피해자에 관련된 생활지도 대책
2) 친구 및 또래문화에 관련된 생활지도 대책
3) 가정과 관련된 생활지도 대책
4) 학교와 관련
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