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싶은 것 많은 아이들을 책상 앞에 묶어 두게 되는 것 같아 씁쓸하다.
일제고사의 중요성이 점점 커질수록 학교의 목표는 일제고사에서 좋은 성적을 얻어 인센티브를 받는 것이 될 것이고, 교사의 목표는 일제고사를 잘 보도록 하는 것이 될 것
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국가 단위나 지역, 학교 단위별로 시행해야 한다.
또한 학교교육과정의 편성운영평가의 일관성을 유지해야 한다. 왜냐하면 명분으로는 학교교육 기능의 핵심이 교육과정이라는 것을 인정하면서 실제로는 교육과정 계획(편성) - 실천(운영) -
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국가 수준 학업성취도 평가(NAEP)’를 실시하고 있으나 이 결과를 개인별, 학교별, 지역별 로 나누어 등수를 매기지 않으며 부진아 지원책 마련을 위한 토론 자료로만 활용하고 있다. 일제고사를 가장 먼저, 가장 강력하게 실시했던 영국의 경
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일제고사 시행에 대한 여론
3. 전국 진단평가 실시 이후의 양상
1) 정부와 전교조간의 갈등 심화
2) 학력평가 거부운동은 사실상 실패
4. 진단평가 학습부진학생 책임지도제 도입
5. 일제고사 시행에 대한 찬성의견
1) 난해한 학업성취수준
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국가수준」기초학력 진단 및 학업성취도 기본 계획(안), 2008. 4.
11.「2009년 교육과학기술부 업무보고」, 2008. 12. 27.
12. 교육과학기술부 보도자료, 2009. 02. 16.
13. 교육과학기술부 보도자료, 2009. 04. 13.
14. 긴급정책토론회 자료집 「일제고사 파문,
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