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(표), 학회
제 4 장 언론·교육·종교운동
제 5 장 애국계몽운동의 확대와 항일 독립운동으로의 전환
*국채보상운동
*신민회의 독립군기지 창건운동
*일제탄압과 신민회 해체
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일제는 그 실체를 파악하지도 못한 채 ‘105인 사건’을 일으켰습니다. 철저히 조작된 사건으로 국내외의 비난을 산 사건이었지만, 신민회 간부들이 투옥되고 산하 단체들은 폐쇄되었습니다. 그 결과 신민회는 사실상 해체되고 말았습니다.
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의한 것이었다.
신간회의 기본 강령은 민족의 단결과 정치적, 경제적인 각성을 촉구하고, 기회주의자를 배격한다는 것이었다.
이들은 전국적인 독립 운동을 전개하려 하였으나 일제의 방해로 실패하면서 1930년대 초에 해체되었다.
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회의 한글 맞춤법과 표준어 제정(조선어 학회 사건으로 해체)
2) 한국사 연구 : 박은식의 혼, 신채호의 낭가 사상, 정인보의 얼 강조
3. 민족 교육 진흥 운동
1) 교육 진흥 노력 : 1920년대 조선 교육회 조직, 민립 대학 설립 운동 전개 → 일제의 방
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해체된다.
4. 결론
조선총독부는 국권강탈 후 일제의 조선지배를 일선에서 담당했던 기관이다. 무력적 억압의 시기였던 1910년대, 민족분열정책을 획책한 1920년대의 문화정치, 제국주의 침략전쟁에 동원하기 위해 조선을 대륙병참기지화 했던
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일제 치하 현실에 대한 우의적인 반영으로 나타나 민족적 각성을 촉구하는 반면 프로계열의 역사극은 식민지 현실의 극복을 위해 혁명성을 내세웠다. 하지만 일제의 연극 검열이 강화되면서 점차 역사극의 목표는 탄압과 통제에 대응하여 올
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및 등장 배경
- 카프 결성에서 해체까지
- 신경학파 문학의 주요 특징
3. 사회주의 리얼리즘 소설에 관한 작품 해설
- 조명희의 낙동강
- 플루베르의 보봐리 부인
- 조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공
- 염상섭의 삼대
Ⅳ 결론
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