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법제에 기인한다. 즉 법인과 학교를 분리시켜놓고 전자를 후자에 대한 경비 부담기관으로 상정한 것은 우리나라 사립학교법이 일제의 한국민족교육 억압을 위해 구안한 악법(일제의 사립학교령)의 체제를 그대로 이어 받은 것으로서 비현실
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법적차원에서 해결하기 어려운 여러 가지 문제점들을 내포하고 있어서 그 해결책을 제시하기가 쉽지 않다. 이러한 문제를 해결하기 위한 근거자료는 북한지역의 지적공부가 그 역할을 담당할 것이다. 그러나 북한에는 일제시대에 작성한 지
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그 뿌리는 천년이상을 이어져 온 가문들이 많이 존재하고 호주제라는 하나의 제도가 그러한 뿌리와 전통을 이어주는 것은 아니기 때문이다. 호주제는 우리 전통을 지키기 위해 꼭 필요한 필수조건이 아니라 없어져야할 일제의 악법인 것이다
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법인 등에 위탁
3) 청소년이 참여하는 프로그램을 공모하여 시행
4) 청소년문화의 집, 정보문화센터 등으로 문화욕구 수용
2. 가출청소년 보호 및 적합한 일자리 보장
1) 청소년유해환경 밀접지역에 가출청소년쉼터?신고센터 개설
2) 가출?
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법, 유선방송법, AFKN의 존립을 가능케하는 한미행정협정의 관련조항의 제·개정이 있었다(한국방송개발원, 1995: 211).
93) 이에 따라 방송위원회는 방송국 재허가권을 제외한 방송에 대한 대부분의 결정을 수행할 수 있게 되었다. 그러나 방송위
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法學書院, - 阿部純二...[等編 - 제목
- 서론
- 삼국시대의 형벌 제도
- 고구려
- 신라
- 백제
- 고려의 형벌 제도
- 조선의 형벌 제도
- 일제 강점기의 형벌 제도
- 미군정 시기의 형벌제도
- 현재의 형벌 제도
- 맺는 말
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법의 하나로 열린 교육이 도입된 바 있다.
열린 교육이 도입되기 이전이나 현재까지 체육과 교수-학습에서 주로 교사중심의 일제 학습 형태이었으나 열린 교육이 의미하는 아동의 개성과 운동능력, 그리고 개인차 등을 고려하지 않고 체육교
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교육과정의 내용
4. 체육 교육과정의 방법 및 평가
Ⅴ. 현대 체육교육의 실태 및 지향
1. '삶의 질'을 향상시키기 위한 체육교육 지향
2. 인간운동의 과학과 예술로서의 체육교육 지향
3. 전인육성을 위한 효율적 수행평가 지향
참고문헌
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일제시대의 건축 구조기술
Ⅰ-3. 외래건축의 도래
Ⅰ-4. 1950년대의 건축 구조분야
Ⅰ-5. 건축구조 기준의 성립
II. 철근콘크리트 구조 건축물
II-1. 근대초기의 철근콘크리트 구조 건축물
II-2. 50년대의 철근콘크리트 구조 건축물
II-3. 60년대
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일제 강점기
5) 1950년대 전후
6) 1960년대
7) 1980년대
8) 1990년대 이후
2. 영국의 사회복지 발달사
1) 영국 초기의 자선사업
2) 구빈법 시대
3) 신 구빈법과 공장 입법
4) 사회 개량운동
5) 베버리지
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