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일제의 잔재일 뿐이라는 점을 명백히 하였다.
이와 같은 논란 끝에 개정된 시행내용은 호주제도와 동성동본불혼제도를 그대로 존치하는 것이었다. 그후 가족법개정을 이끌었던 촉진회는 해체되었고, 가정법률상담소와 일부 여성단체, 가족
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그래야만 인간 전체의 해방이 이루어지기 때문입니다. 이 과정은 그 무엇보다 여성 스스로의 사회적 존재로서의,. 역사의 주인으로서의 자각과 굽힘 없는 인간해방 실현의 질긴 실천이 있을 때 더욱 빛나고, 더욱 앞당겨질 것이 틀림없습니다
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그 진흥을 위한 도약의 계기가 되었다.
정부는 이를 계기로 1982년 국민체육진흥법을 전면 개정하여, 체육진흥의 목표를 "국민의 체력을 증진하고, 건전한 정신을 함양하며, 명랑한 국민생활을 영위하게 하며, 나아가 체육을 통한 국위선양에
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법학은 해방이후 60년에 이르는 비교적 짧은 기간 동안 괄목할만한 성장을 보여 왔다. 그 성장의 배경에는 수많은 법학자들의 노력이 있었음에는 두말할 나위가 없을 것이다. 우리 법학에서 일제 강점기 시대의 잔재를 청산하고, 우리 실정에
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법적 제도적 문제점과 그 대응방안에 대하여 고찰하여 볼 수 있는데,
먼저 법적 제도적 문제점의 경우, 우리의 현행 수사 형태는 제도 면에서나 운영 면에 있어서 아직도 일제 강점기의 잔재를 불식하지 못하고 있는 실정에 있다. 이러한 잔재
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1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일제하의 교육
Ⅴ. 현대사회의 교육
1. 미군정기의 교육
2. 분단시대의 교육
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법의원에서의 친일파 처벌법제정
2.5. 정부수립 후의 친일파 처리과정과 그 귀결
2.6. 전후 프랑스의 반민족적 행위자 처벌과정
3. 친일 기득권 세력의 정착과정
3.1. 이승만 정권의 형성과 일제 친일세력의 충원문제
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그들은 국대안에 제시된 운영적 조직 하에서는 일제하에서와 같이 학문 연구 및 교육의 자유가 극도로 억압된 식민지적 교육의 재판이 될 것이라 우려했다. 당시 입법위원에서 국대안에 대한 관한 법령을 둘러싸고 토론이 있었는데 강순의원
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법제에 일제의 천황주의가 결합한 것이다. 일제가 식민지배를 원활히 하기 위해 호주제를 도입했지만 그것이 유교전통과 맞아떨어지면서 우리 것인 양 뿌리내리기 시작한 것이다. 중국은 물론 일본도 군국주의 잔재라 하여 폐지한 호주제가,
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그래서 시나리오를 쓰게 되었고, 그 후 희곡을 썼는데, 결국 그가 의도하는 바가 선과 악의 대립에서 선의 승리를 거두는 것을 표현하려 했다. 그래서 그는 우선적으로 전통 정신의 현대적 계승과 전통 생활미의 현현을 목표로 삼고 잔재한 봉
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