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노동자들과 똑같은 보장을 받는 노동’으로 받아들일 필요가 있다. 그리하여 청소년이 노동과정에서 강제나 착취를 당하는 일이 없도록 하고, 고용의 전 과정(취업기회확보, 고용계약, 근로조건 보수 등)에서 불이익을 당하지 않도록 법률적
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아이들과 다르게 대우해서는 안 될 것이다. 또한 그들이 어머니로부터 배운 모국어가 국가적 재원으로 활용될 수 있도록 그 다양성을 인정하는 교육이 되어야 한다. 자녀뿐만 아니라 아직 한국생활에 익숙하지 않을 다문화자녀의 부모교육을
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예비 조치를 취해주는 것이다. 이 제도는 빈곤가정의 아이들에게 조기의 교육기회를 줌으로써 학교와 사회에서 성공적으로 적응하기 위해 돕는다. 이런 실질적인 제도야 말로 고교평준화 보다 훨씬 소득 있는 교육 평등을 가져다주지 않을까
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일하는 여성의 평생 평등노동권 확보. 한국여성신학, (6), 23-27.
허윤. (2016). 신자유주의 시대 여성 노동과 섹슈얼리티. 한국여성철학회 학술대회 발표자료집, , 97-107. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국사회에서 일하는 여성의 실태
2. 성차별의
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일하는게 너무 힘들어요.
A : 사용자는 일하는 시간이 4시간인 경우에는 30분이상, 8시간인 경우에는 1시간이상의 쉬는시간을 근로시간 도중에 주어야 합니다. 물론 쉬는 시간은 근로자가 자유로 이용할 수 있어요.
(근로기준법 제53조)
Q : 1주
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