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통합운동
3) 국내에서의 신간회운동
3. 1930년대: 독립운동정당의 통일운동
1) 한국대일전선통일동맹의 활동과 민족혁명당의 성립
2) 7당통일회의
4. 1940년대: 임시정부로의 통일전선 형성
1) 좌우 독립운동진영의 변
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전쟁
1) 전쟁 원인
2) 전쟁 과정
3) 전쟁 결과
3-1) 미국이 이라크전쟁으로 인해 얻은 득과 실
3-2) 전쟁으로 인한 이라크의 피해
3. 이라크재건 현황과 전망
1) 경제적 재건
2) 정치적 재건
4. 오바마 미 행정부의 이라크 정책
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통합주의 헌법관
1) 역사적 배경
2) 방법론의 기초
3) 국가
4) 기본권과 통치구조
5) 헌법
6) 장점과 비판점
3. 결단주의 헌법관
1) 역사적 배경
2) 방법론적 기초
3) 국가
4) 헌법
5) 기본권과 통치구조
Ⅴ. 사회주의 헌법과 김정일 헌법의
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수립과 ‘당=국가’(1946~1950)
1. 중앙집권화와 당의 성장
2. 정부 수립과 ‘당 국가’
3. 인민군의 창설과 당-군 관계
4. 당과 산업부문, 노동계급
5. 유일관리제의 실시
6. 토지개혁과 당, 인민위원회, 농민위원회
7. 소결
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정당활동에 참여함으로써 스스로 소멸의 길을 걸었다는 주장이다. 여기서 과연 \'아나키즘의 본령\'이 무엇인가에 대한 인식차이가 있을 수 있으니, 국가와 정당-선거 자체를 거부하는 세력과 관료적.강권적 성격대신 민주적.자율적 국가정부
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임시정부 수립에 대비해 독자적으로 병존하던 북조선공산당과 조선신민 당을 통합해 북조선노동당(북로당)으로 재출범시켰다.
북로당이 북한지역의 유일 헤게모니정당으로 등장함으로써 소비에트 3단계는 완성되 었다.
라. 스탈린의 북한
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정치이념들이 이렇듯 갈라져있었던 것이 성공적인 독립을 꾀하지 못한 이유중 하나일 수 있을 것이다.
제4장 당시의 현실에 비추어 본 올바른 해석과 그에 대한 진위 분석
이제까지 우리 나라의 해방에 대한 배경과 그 이후의 상황을 알아보
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정부라고 주장하던 것과 모순되게 미국인들은 임정이 ‘정부‘ 또는 ‘내각‘이라는 단어를 사용하도록 허용했다.
4. 임정지도자들을 이용
이제 임정 지도자들이 서울에 돌아왔기 때문에 미군정은 한민당과 임정을 통합시켜 그들을 이용하
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정치세력들의 반응이다. 특히, 남한내에 알려져있고 교육되어온 인식을 명확하게 할 필요가 있다. 우선, 신탁통치에 대한 찬성과 반대로 파가 갈리는 과정에서 언론과 정치인들의 오판이 있었다는 점이다.
ｏ 단독임시정부수립을 전제로 신
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정당화되어 인민대중이라는 민족의 구성요소에 대한 고려를 도외시하게 됨으로써 오히려 권위주의를 정당화하는 결과를 가져온다.
따라서 통일한국의 교육은 ① 남과 북이 정치적·이념적으로 공유할 수 있는 통일교육 ② 민족의 이질감 해
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