|
임시정부 건설론」,『한국근현대사연구』10, 1999.
金榮秀,「上海 臨時政府 憲法에 관한 硏究」,『忠南大社會科學硏究所論文集』2-2, 1975.
______,「대한민국임시정부헌법과 그 정통성」,『헌법학연구』제 1집, 1995.
김창수,「대한민국임시정부
|
|
|
임시의정원의 ‘의정활동’ 연구, 한국동양정치사상사학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대한민국임시의정원의 성립
Ⅲ. 대한민국임시의정원의 연혁
Ⅳ. 대한민국임시의정원의 역할
1. 초기조직과 원(院)구성의 변동
2. ‘내각책임제’ 정부
|
|
|
헌법(92.4.9)의 전반적인 특징
2. 김정일 헌법(98.9.5)의 전반적인 특징
3. 사회주의 헌법과 김정일 헌법의 비교
1) 특징적인 변화 비교
2) 세부적인 변화비교
3) 국방위원회
4) 내각
5) 재판소와 검찰소
6) 기타
Ⅵ. 대한민국헌법과 북한헌법의
|
|
|
대한민국임시정부 건국강령」의 통과.
1936년(50세)
11月이동녕, 이시영, 김구 등의 한국 국민당 창당선언에서 삼균원칙 채택.
1941년(55세)
11月에 임시정부는 정식으로 삼균주의에 입각한 「건국강령」을 공포. 12월에 「임시정부 관보」제72호
|
|
|
헌법 개정의 역사
2 제헌헌법(건국헌법)
2.1 제정 과정
2.2 주요 내용
3 제1차 헌법개정 (발췌개헌)
3.1 개헌 과정
3.2 주요 내용
3.3 문제점
4 제2차 헌법개정 (사사오입개헌)
4.1 개헌 과정
4.2 주요 내용
4.3 문제점
5 제3차 헌법개정
|
|
|
헌법제정과 대한민국정부수립
3) 반민족처벌특별법 제정과 반민특위 활동
3. 국회의 의미
4. 국회의 구조와 기능
5. 국회의 권한
1) 입법에 관한 권한
2) 재정에 관한 권한
3) 국정통제에 관한 권한
4) 국회 자율권
6. 국회운영의 과
|
|
|
활동은 불가능해졌다.
개별적인 항쟁 또한 징용과 징병 속에 주춤해졌다. 하지만 완전이 농민항쟁의 숨이 끊어진 것은 아니고 다만 표현방식이 달라졌다. 예를 들어 공출에 항거하는 농민항쟁은 곡물의 은닉, 농경의 포기, 집하물에 대한 방
|
|
|
활동과 중국 관내의 민족혁명당의 무장독립노선의 채택, 그리고 임시정부의 광복군 창설을 위한 군사계획의 착수 등이 있었다. 무장독립론은, 기복의 차이는 있었지만, 임정의 수립 초기부터 꾸준히 지속되어 온 독립운동의 한 방법론이었다
|
|
|
대한민국 임시정부에서의 의무교육제도
2) 건국헌법 제정 과정에서의 의무교육제도
3) 1952년헌법 이후의 헌법에서의 의무교육제도
4) 의무교육제도의 확대 실시
5) 공교육화
(1) 제1차 교육과정
(2) 제2차 교육과정
(3) 제3차 교육과정
(4) 제
|
|
|
임시정부로의 통일전선 형성
1) 좌우 독립운동진영의 변화
2) 좌익진영의 임시정부 참여와 통일전선정부의 형성
3) 국내외 독립운동세력의 통일전선운동
5. 해방이후
1) 조선건국준비위원회
2) 좌우합작운동
|
|
메뉴펼치기
