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있는 실정이다. 따라서 국가수준 학업성취도 평가는 그릇된 인식을 바탕으로 과열경쟁을 부추길 것이 아니라, 그 본연의 취지에 맞게 교육과정의 이해정도를 파악하고 그에 따라 기초학력 미달학생을 지원하는데 머물러야 할 것이다.
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영한다. 항시 학교 내에서 학습부진을 진단, 처방할 수 있는 시스템을 구축해 놓아야 한다. 셋째로, 학부모에게 학습부진 해결의 중요성을 강조하는 학부모 교실이나 서신 등을 활성화하여 학부모들의 적극적인 참여를 유도한다.
국가나 교육
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인 상호 작용을 통해 이루어진다.
학교를 \'중간 집단\' 혹은 \'양차적 집단\'으로 표현하는 이유로 타당한 것은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 구성원간의 상호 작용이 쌍방적이다.
② 집단의 기능 분화 정도에서 중간에 속한다.
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자 하는 어떤 심리적 특성이 조작적으로 정의되지 않는다.
④ IQ 검사도 일종의 표준화 검사이다.
학력 검사의 내용 타당도를 높이기 위한 방법과 가장 밀접하게 관련된 것은?(총무처9급교육학, 98)
① 문항수를 늘인다.
② 문항의 곤란도를
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그리고 마지막으로 스스로 배운 내용을 점검해 볼 수 있도록 자율적 협력학습의 기회를 준다.
마지막으로 수업 후 단계에서는 총괄평가를 통해 학생의 최종적인 학업성취 수준의 정도를 평가한다. 여기서는 아동들의 학습결과를 총 결산하
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학업에 부담이 심해지고, 졸업 후 진로에 어려움에 헤매다가 종국에는 스스로 목숨을 끝내는 이런 사태는 조선일보, 2011.7.6. A12면, 서울대학교 로스쿨, 동료가 답안 늦게 내자 집단 항의, 2010년 5월과 2011년 2월 두 명이 학업스트레스를 이유로
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임용 시험 대비를 위한 교육학 및 전공 이론 학습
- 모의 수업 및 강의 실습을 통한 교수 역량 강화
- 교육 현장에서의 문제 해결 능력을 기르기 위한 사례 연구 수행
이러한 계획을 바탕으로, 저는 국민대학교 교육대학원에서의 학업을 충실히
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학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.
미술교육 전공에 대한 저의 진학 동기는 예술이 단순한 창작의 수단이 아니라 학생들이 자신을 이해하고 세상과 소통하는 중요한 방법이라는 믿음에서 출발합니
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지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용고사 준비, 논문계획 등을 기술하여 주십시오.
4. 한국외국어대학교 연구계획서
01. 진학 목적 및 동기
02. 전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)
03. 학위 취득 후 계획
04. 기타사항
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갖추었는지 지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인성을갖춘미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.
2.전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.
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갖추었는지지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인성을갖춘미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오.
2.전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.
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