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임지룡,「국어의미론」 김향숙,「한국어 감정표현 관용어 연구」 박영준 외,「관용어 사전」 중학교 2학년 2학기 생활국어 김충실 외 2인,「관용어로 배우는 한국어」 네이버 지식 검색 ◈ 참고자료 ◈ 의미의 관계 ◈ 관용어 1. 관
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  • 등록일 2007.07.04
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국어의 문법 구조> (2007) 유목상 <국어학개설> (2009) 이익섭 <국어의미론> (2008) 임지룡 <인터넷 통신 언어의 이해> (2003) 이정복 <컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안> (2000) 권연진 <신문기사> ‘세종대왕도
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  • 등록일 2009.12.01
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임지룡, 『국어 의미론』, 탑출판사, 2000 9. 정희정, 『한국어 명사 연구』, 한국문화사, 2000 10. 천시권·김종택, 『국어의미론』, 형설출판사, 1988 11. Jacob L. Mey, 화용론, 한신문화사, 1996 12. 김진해, \"관용어의 통사, 의미론적 제약 연구\", 경희
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  • 등록일 2002.04.08
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국어 관용어 교육 연구-동사형 관용어를 중심으로, 경희대학교 석사 논문 신은경(2005), 한국어 어휘 교재 개발 방안 연구-유형별 어휘 중심으로, 부산외국어대학교 석사 논문 하수정(2005), 일본어권 한국어 학습자의 신체 관용어 이해 연구, 아
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  • 등록일 2008.11.28
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의미론의 기초, 한신문화사, 1988 ◈ 노대규, 국어 의미론 연구, 국학자료원, 1998 ◈ 신현숙, 담화 의미 연구의 방향, 국어의미론학회 창립기념 학술대회, 6,20 발표요지, 1997 ◈ 이익환, 의미론 개론, 한신문화사, 1995 ◈ 임지룡, 국어 의미론, 탑출
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  • 등록일 2009.09.12
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논문 25건

국어 사동문의 기본적인 정의와 형성 방법, 유형, 그리고 단형 사동과 장형 사동의 차이를 중심으로 사동문의 의미론적 특성에 대해 알아보았다. 지금까지의 논의를 요약하면 다음과 같다. 우선 사동의 정의는 사동주(즉 행위자)가 주동문의
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  • 발행일 2008.01.13
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국어생활을 함에 있어서 속담이 많이 사용되기를 바란다. <참고 문헌> 1982 김충효「속담의 형식논리학적 분석」 1983 「속담의 의미소 연구」, 「속담의 의미생성구조 연구」송재선1986 『우리말 속담 큰 사전』 1994『상말 속담 사전』, 199
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  • 발행일 2010.01.19
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의미를 분화시킴. ⑶ 어휘상 특질 ① 음성 상징어(의성의태어), 존비어, 감각어가 발달 ② 외래어 중 차용어, 특히 한자어가 많음. 3 국어의 순화 ⑴ 개념 : 우리말의 잡스러운 것을 걸러서 다듬는 일, 효과적인 국어 생활의 저해 요소들을 제거
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  • 발행일 2012.11.29
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국어학적 가치 3. 연구 방법 및 범위 Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계 1. 판독과 해석 2. 어미의 쓰임 2.1. 선어말 어미의 쓰임 2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임 3. 조사의 쓰임 4.1 주격조사 ‘-께서’ 4.2 보조
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  • 발행일 2012.04.18
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국어가 남용된 현상은 첫째, 전문가 집단 중 상당수가 외국에서 공부하였거나 외국 이론에 기대어 연구를 하기 때문이며 둘째, 외국어에 해당하는 적절한 우리말이 없거나 미묘한 의미를 정확하게 포착할 수 없기 때문이기도 하다. 그러나 이
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  • 발행일 2012.03.25
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취업자료 58건

국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완) 3. 설화와 소설은 나누는 기준
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국어 교수법을 연구하고, 현장에 적용함으로써 국어 교육의 발전에 기여하고자 합니다. 한양대학교 교육대학원에서의 배움을 바탕으로, 실천적 교육자로 성장하여 학생들에게 의미 있는 국어 교육을 제공할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.&
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국어 교육 분야에서의 전문성을 길러 나가고자 합니다. 연세대학교 교육대학원에서의 학습과 연구를 바탕으로, 보다 효과적인 국어 교수법을 개발하고, 이를 실천할 수 있는 교육자로 성장하고 싶습니다. 학습자들에게 보다 의미 있는 국어
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국어 교육의 이론적 기초뿐만 아니라, 실제 교육 현장에서의 적용 가능성을 고려한 연구가 될 수 있도록 노력할 것입니다. 궁극적으로, 연구를 통해 얻은 지식을 바탕으로 학생들에게 더욱 효과적이고 의미 있는 국어 교육을 제공할 수 있는
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국어 교육 관련 학회 및 연구 모임에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향을 파악하고, 실질적인 교육 혁신을 이루는 데 기여하겠습니다. 경희대학교 교육대학원에서의 학업을 통해 국어 교육자로서의 전문성을 갖추고, 학생들에게 의미 있
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