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의미특성 2.3.1. 동의어에 의한 혼성 2.3.2. 등위어에 의한 혼성 2.3.3. 혼성어의 어순 3. 관용어 3.1. 관용어의 규정 3.2. 관용어의 검증 3.2.1. 관용어와 다의어 3.2.2. 관용어와 합성어 3.2.3. 관용어와 속담 3.3. 관용어의 형성과정 3.4. 관용어
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언어를 모국어로 하는 사람도 힘들어할 정도로 사회적, 문화적인 특성을 많이 반영하고 있다. 그래서 관용어를 이해한다는 것은 그 나라만의 독특한 사회적인 맥락을 같이한다고도 볼 수 있다. 관용어의 의미를 올바르게 이해하고 사용하는
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  • 등록일 2005.06.19
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국어의미론」 김향숙,「한국어 감정표현 관용어 연구」 박영준 외,「관용어 사전」 중학교 2학년 2학기 생활국어 김충실 외 2인,「관용어로 배우는 한국어」 네이버 지식 검색 ◈ 참고자료 ◈ 의미의 관계 ◈ 관용어 1. 관용어의 규
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  • 등록일 2007.07.04
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국어 어휘사용의 양상』,태학사, 1991 김광해, 『국어 어휘론 개설』, 집문당, 1993 김민수, <隱語(변말)試考-특히 거지말(乞人語)를 중심으로>, 국어국문학 제 6집,1953 _____, 『국어의미론』일조각, 1981 김종택, 『국어 어휘론』, 탑출판사, 1992
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  • 등록일 2006.12.23
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국어 의미론』, 탑출판사, 2000 9. 정희정, 『한국어 명사 연구』, 한국문화사, 2000 10. 천시권·김종택, 『국어의미론』, 형설출판사, 1988 11. Jacob L. Mey, 화용론, 한신문화사, 1996 12. 김진해, \"관용어의 통사, 의미론적 제약 연구\", 경희대 석사 논
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  • 등록일 2002.04.08
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논문 25건

국어의 사동 표현의 의미상의 차이가 정확하게 위의 이야기와 맞아떨어지는 것은 아니다. 앞에서 그렇지 않은 경우의 예도 충분히 살펴보았기 때문이다. 그렇기 때문에 두 사동 유형의 직접 사동, 간접 사동의 의미 파악 문제는 단순하게 도
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  • 발행일 2008.01.13
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국어생활을 함에 있어서 속담이 많이 사용되기를 바란다. <참고 문헌> 1982 김충효「속담의 형식논리학적 분석」 1983 「속담의 의미소 연구」, 「속담의 의미생성구조 연구」송재선1986 『우리말 속담 큰 사전』 1994『상말 속담 사전』, 199
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  • 발행일 2010.01.19
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의미를 분화시킴. ⑶ 어휘상 특질 ① 음성 상징어(의성의태어), 존비어, 감각어가 발달 ② 외래어 중 차용어, 특히 한자어가 많음. 3 국어의 순화 ⑴ 개념 : 우리말의 잡스러운 것을 걸러서 다듬는 일, 효과적인 국어 생활의 저해 요소들을 제거
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  • 발행일 2012.11.29
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국어학적 가치 3. 연구 방법 및 범위 Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계 1. 판독과 해석 2. 어미의 쓰임 2.1. 선어말 어미의 쓰임 2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임 3. 조사의 쓰임 4.1 주격조사 ‘-께서’ 4.2 보조
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  • 발행일 2012.04.18
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의미가 완전히 달라지게 된다. 의문문을 만들 때에도 국어에서는 종결 어미를 활용하는 반면에 영어에서는 어순을 바꾼다. → 국어의 첨가어적 특질 [가꾸기] 로마자 표기법의 문제점을 통한 국어 음운의 특질 · 구미 Gumi 영동 Yeongdong 백암 Bae
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  • 발행일 2012.03.25
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취업자료 58건

국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완) 3. 설화와 소설은 나누는 기준
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국어 교수법을 연구하고, 현장에 적용함으로써 국어 교육의 발전에 기여하고자 합니다. 한양대학교 교육대학원에서의 배움을 바탕으로, 실천적 교육자로 성장하여 학생들에게 의미 있는 국어 교육을 제공할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.&
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국어 교육 분야에서의 전문성을 길러 나가고자 합니다. 연세대학교 교육대학원에서의 학습과 연구를 바탕으로, 보다 효과적인 국어 교수법을 개발하고, 이를 실천할 수 있는 교육자로 성장하고 싶습니다. 학습자들에게 보다 의미 있는 국어
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국어 교육의 이론적 기초뿐만 아니라, 실제 교육 현장에서의 적용 가능성을 고려한 연구가 될 수 있도록 노력할 것입니다. 궁극적으로, 연구를 통해 얻은 지식을 바탕으로 학생들에게 더욱 효과적이고 의미 있는 국어 교육을 제공할 수 있는
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국어 교육 관련 학회 및 연구 모임에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향을 파악하고, 실질적인 교육 혁신을 이루는 데 기여하겠습니다. 경희대학교 교육대학원에서의 학업을 통해 국어 교육자로서의 전문성을 갖추고, 학생들에게 의미 있
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