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대화단계 - 대화를 통한 관계 형성
② 발견단계 - 가능성 발견
③ 발달단계 - 자원과 기회개발 1. 권한부여모델의 개요 및 이론적 배경
1) 개요
2) 이론적 배경
2. 권한부여모델의 주요개념 및 개입과정
1) 주요개념
2) 개입과정
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클라이언트의 목적 달성위해 새로운 대안 형성
② 이 단계의 모든 활동은 클라이언트체계와 사회적, 물리적 환경을 변화하는 데에서 시작하고 강화하고 안정시킴. 1. 등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 역량강화모델 실천
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◎ 권한부여모델 등장배경 ------------2
◎ 권한부여모델 이론적 기반 ---------3
◎ 권한부여모델의 주요개념 ----------6
◎ 권한부여모델 실천 ----------------8
◎ 사례 ----------------------------13
◎ 참고 자료 !! --------------------14
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모델을 보여줌.
C. 3단계 : 발달(개발)단계 - 자원과 기회개발 및 결과 통합
라울이 자신이 배운 시가 대학에서 배우는 시임을 알게 되었을 때 나도 이 정도쯤을 할 수 있는데 하는 자신감과 대학 진학에 대한 도전의 가능성을 가짐으로써 자신
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엄명용외 2병, 학지사, 2006 1. 등장 배경
2. 이론적 기반
1) 인지이론
2) 행동주의 이론
3) 인지행동 이론
3. 인지행동모델의 주요 개념
4. 인지행동모델의 개입목표와 개입기법
5. 인지행동이론의 한계점
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모델실천
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
- 클라이언트의 강점, 환경의 자원, 기대되는 해결방안을 강조
- 클라이언트의 강점을 강조, 변화과정의 협력적인 파트너로서 클라이언트와 함께 일한다.
2) 개입과정(Miley 등, 1995)
(1) 대화단계 :
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해결 지향적 접근
(3)개입과정①대화단계: 함께 작업하기위한 준비, 파트너십 형성, 도전과 탐색, 강점구체화, 방향설정②발견단계: 자원체계탐색, 자원능력분석, 해결점 형성, ③발달단계: 자원 활성화, 기회확대, 성공인정, 달성통합
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모델
I. 역량강화모델의 개입목표와 과정
1. 개입목표
2. 개입과정
1) 대화단계
2) 발견단계
3) 발달단계
II. 역량강화모델의 개입기법
1. 강점 사정하기
2. 문제해결기술 습득하기
3. 자원 확보와 체계 활용하기
4. 촉진적 개입
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대화모델의 제시, 한국교정학회
▷ 이수현(2005), 우리나라 행형 목적의 기원과 재조명, 한국형사정책연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 행형(행형제도)의 개념
Ⅲ. 행형(행형제도)의 목적
Ⅳ. 행형(행형제도)의 사회화
1. 개방처우에 의한 행형의
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임파워먼트 실천과정
임파워먼트 실천과정은 크게 대화, 발견, 개발의 세 단계로 나누어진다. 대화
단계의 주요 활동은 공유로 클라이언트와의 협동적인 관계에서 도전과 지원, 능
력을 파악한다. 발견단계는 탐색작업으로 정보수집, 능력과
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