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복지실천. 서울: 학지사.
서장원 (2017). 인터넷 중독. 학지사.
김석준. (2018). 청소년 문제행동 보호·위험요인 측정도구 개발. 가톨릭대학교 박사학위논문.
김영경. (2013). 청소년의 스트레스와 인터넷 중독 및 도박행동과의 관계: 자기효능감과
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청소년 시기부터 남녀 사이에 발생할 수 있는 성의식 차이와 불평등성, 폭력과 구타의 범죄성에 대한 교육도 체계적으로 실시하여야 하겠다.
- 참고문헌 : 권구영(2008), 사회복지실천론, 창지사 1. 클라이언트의 인구학적 정보
2. 클라이언
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복지는 클라이언트 또는 모든 인간이 가장 잘 기능할 수 있도록 자기결정권과 역량을 강화하는 것을 전제로 한다. 그러므로 역량강화는 사회복지실천의 고유한 특성을 가장 잘 반영하고 있다고 볼 수 있다. 역량강화가 가지는 실천적 함의는
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복지 실천 현장에서는 사람과 사람간의 관계가 형성되는 곳이므로 학문적 지식 외에도 타인을 공감하기 위한 기본적인 지식들을 갖추고 있어야 할 것이다. 예를 들어, 청소년 문제에 대해서 다루고 있는 사회복지 실천 현장에서는 청소년 문
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임파워먼트를 달성하기 위한 두 가지 조건으로 의식화된 사회복지사와 적극적으로 임파워먼트되고자 원하는 클라이언트 이다. 임파워먼트 실천은 직 간접적 개인 가족 조직적 자원의 문제들 불균형한 교환관계의 문제, 권력구조를 감추거나
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과정과 사회복지(社會福祉) 실천
1. 아동기 발달의 원리
2. 운동기능 및 신체적 발달(身體的發達)
3. 심리적 발달(心理的發達)
4. 사회적 발달(社會的發達)
5. 아동기와 사회복지실천
제4장 청소년기 발달(靑少年期發達) 과정과 사회복지(社會
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복지의 개념
1) 개념
2) 역사
2. 학교사회복지의 필요성과 목적
1) 필요성
(1) 기본적 교육권 보장
(2) 학교의 사회적 기능 수행
(3) 최적의 교육환경 조성
(4) 응용실천 학문으로서의 필요성
2) 목적
(1) 교육의 형평성
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복지의 개념
1) 개념
2) 역사
2. 학교사회복지의 필요성과 목적
1) 필요성
(1) 기본적 교육권 보장
(2) 학교의 사회적 기능 수행
(3) 최적의 교육환경 조성
(4) 응용실천 학문으로서의 필요성
2) 목적
(1) 교육의 형평성
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복지의 중요성은 나날이 커지는 추세이다.
학교사회복지 현장에서는 다양한 접근법이 사용되는데, 대표적으로 학교사회복지 실천 모델이 있다. 이는 학교사회복지사가 현장에서 전문성을 발휘하는 과정과 기준. 그리고 틀을 제시하는 지
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청소년의 개념을 '아동ㆍ청소년'으로 통합 정의하고 아동ㆍ청소년 관련 정책과 법률도 이에 맞춰 대폭 재정비해야 한다는 주장이 제기되고 이에 따른 특별회의 및 법률 재정비의 진행이 이루어지고 있다.
아동ㆍ청소년 정책은 보호복지와 역
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