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명장”임을 보여줄 것이라고 말했다고 한다.
KBS에서는 이미 1994년에도 ‘원균 명장론’을 기본구조로 한 다큐멘타리를 만들어 방영한 데 이어서, 이번에는 대하 드라마를 통해서 다시 ‘원균 명장론’의 확산에 나선 것이다.
소설과 달리 공
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명장초등 수업개선 워크 Ⅰ. 소집단협력학습 기본학습훈련
1. 소집단 협력 학습 방법
1) 편성인원
2) 활동 요령
2. 사고하는 일반적인 방법
1) 지적 호기심
2) 객관성
3) 개방성
4) 융통성
5) 지적 정직성
6) 체계성
7) 인내성
8) 타인의
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임진왜란 양란으로 인해 가족들을 잃고 자기 자신마저 어떻게 될지 모르는 암담한 상황에 처해져 있었다. 이런 상황에서 비극적인 삶을 살다간 명장 임경업은 민중들의 현실 극복 희망이 투영된 현실적 인물이었다. 실제로 임경업이라는 인
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임경업전>은 현실에서 겪은 패배의 굴욕을 정신적인 승리로 위안 받으려는 민중의 의 지가 역사적 사실에 투영되면서 임장군의 일대기는 영웅적으로 형상화된 것이다.
나오며
<임경업전>은 병자호란을 배경으로 비운에 쓰러진 명장의
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임을 알고 입고 명마도 한 필 구한다.
이 때 흉노, 선우, 가달 등이 쳐들어 오자 정 한담 등도 한 패가 되어 명을 공격한다. 명의 운명이 위급해지자, 유 충렬이 단독으로 나서서 이들을 무찌르는데, 옥관도사의 도술도, 명장들의 무술도, 최일
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