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근거를 제시하였다. 우리나라의 대학 입시 전형을 보면 우리 사회 풍토가 많은 영향을 미치고 있다는 것은 주지의 사실이다. 학벌주의, 대학 서열화, 인맥 등의 영향이 큰 사회 풍토에서 단순히 수시 모집과 정시 모집만을 가지고 입시 제도를
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특기자가 아니라 전 분야로 확대해야 할 필요가 있는 전형이다.
국사 특기자, 지리 특기자, 윤리 특기자, 국어 특기자, 영어 특기자, 수학 특기자 등. 전 분야에 걸쳐 세분하여 입시 전형에 도입할 필요가 있습니다. 한 가지만 열심히 해도 대
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입시를 위한 점수 불리기에 의한 것이라는 점에서 문제가 된다.
3) 고교 교육에 미치는 문제점
① 고등학교 교육의 황폐화 - 그 동안의 대학입학 전형제도는 학교 교육과정을 도외시한 선발방식을 고수하여 진로와 적성을 무시하는 맹목적인
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입시전형 방법의 개선을 통한 고교교육의 정상화와 학생의 올바른 진로지도는 물 건너 갈 수밖에 없다.
따라서 제안자는 우선 학습지도에서부터 학생의 특성에 따른 개별지도 방법의 도입을 권장하고 싶다. 즉 학생 각자의 학습유형을 정확
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쟁점>, 교육과학사 1) 대학입시제도의 배경
2) 대학입시제도의 변천
3) 대학입시제도의 현황 : 2005년 대학입학제도 개혁
4) 우리나라 대학입시제도의 문제점
5) 2008년 수능에 대하여
6) 우리나라 대학입시전형의 발전방향
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입시반영
.재능 있는 학생들의 특기전형 확대
.문화예술교육의 지도자 양성을 위한 교사 연수기회 확대와 인센티브부여
.교육현장 체험학습장 등에 알맞은 문화예술교육의 프로그램 및 콘텐츠 개발.
.국가 및 지자체 단위의 문화예술분야 모
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전형방법의 시행 -------19
마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학
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전형제도를 존치할 것인가의 문제와 수능 실시와 기존 제도의 융합 문제를 어떻게 할 것인가의 문제가 명확하게 표현되어야 한다.
둘째, 직업 탐구 영역의 도입으로 실업계마저 특성을 상실한 입시 시장화 할 우려가 있다. 수학능력시험이라
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전형제도를 구안할 수 있는 반면, 타당하지도 신뢰롭지도 못한 대학입학전형제도를 수립할 가능성도 적지 않다는 어려움을 지니고 있다. 또한 주관적 판단에 따른 대학입학전형 부정도 일어날 개연성이 높다. 이런 현상은 작년 대학입시에서
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된 적이 많았습니다. 사람을 좋아하고 유기적인 태도는 특별한 활동성과 책임감의 표출이었습니다. 의류나 섬유와 같은 분야에서 자신의 역량을 드러내고 싶은 열정이 강한 모습은 다른 학생에게 귀감이 되는 경우가 많았습니다. 여러모로
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달리는 마라톤처럼 영어교육은 멈추지 말아야 함을 깨닫고 있기 때문입니다. 또한 뉴질랜드에서 철인 3종 경기를 배울 수 있었으며 적극적으로 국제대회에도 참여할 정도로 실력을 갖추었습니다. 일본에서 열리는 대회에도 참여하여 바다를
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입시전형에서 이를 활용하는 것이 옳은지에 대해 좀 더 심도 깊은 논의가 필요하다고 생각합니다. 1. 기업(삼성)을 선택한 이유
2. 기업(삼성)에서 이루고 싶은 꿈
3. 현재 자신의 위치에 오기 위해 수행해온 노력과 지원한 직무분야에서
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