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대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구, 한국대학교육협의회
대학 자율화 및 질 제고와 대학입학전형제도, 서민원, 한국교육평가학회, 교육평가연구 제21권 제3호, 2008. 9, pp. 93 ~ 120 (28pages)
이소아 기자, 대입 때 개인 환경, 소질 반영, 매
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교육에 대한 투자, 학생지도 방안 마련 등
의무교육 무상성의 범위 - 교재 교구구입비, 통학비, 의료(보건 위생)비, 급식비
의무교육의 범위 - 고등학교까지 의무교육 범위 확대 Ⅰ. 공교육이란?
1. 공교육제도의 개념
2. 공교육제도의
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공교육이 활성화되고, 더 나아가 미래의 아이들이 세계에서 자신의 능력을 실컷 발휘할 수 있는 그런 환경이 되었으면 한다. 1. 문제인식
2. 교육의 개념
3. 사교육의 현황
4. 사교육의 원인
5. 해결방안
6. 나의 생각
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교육적 감기체제와 신고체제로 교육을 대신하여 갔다. 이러한 상황 속에서 학교의 교육적 기능의 붕괴는 날로 더해 갔다.
이러한 문제점을 극복해야 할 국민정부는 인성교육의 표방을 교육개혁의 목표로 삼았지만 그것은 말 뿐이어서 교육의
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집문당.
정익중(2011). 초중고 사교육비의 사회 계층적 예측요인과 성적에 미치는 영향. 한 국아동복지학, 35.
통계청(2016). ‘2015년 초·중·고 사교육비조사 결과’
홍세화 외(2014). 교사, 입시를 넘다. 우리교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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개인적인 성향에 따라 단위학교의 교육 민주화의 정도가 다르다. 특히 사립학교들의 민주화지체 형상은 심각하다. 사립학교법 개정 등 제도가 받쳐주지 않는 한 학교의 비민주적 관행은 지속될 것이다. 최근 연세대등 일부 유명 사립대학에
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개발
- 문항개발, 확보, 분류, 가공 등 전 프로세스에 걸친 문항 검수단 운영을 통한 질 확보
- 평가관련 유관기관 및 시도 교육청, 우수학교의 연계공조를 통한 유기적 문항 DB 확보 체제 구축
3) 사이버가정학습 관리 시스템 구축
학습자 특성
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사례
2. 학력위조의 원인
1) 교육의 문제
(1) 교육의 문제
(2) 교육활동에 있어서의 문제점: 교육내용에 대한 문제점
(3) 입시위주 교육의 문제
2) 학벌과 학력위주의 사회
III. 학력위조의 해결방안
1. 정부의 해결방안
Ⅳ. 결론
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교육정책의 탐구, 서울 : 교육과학사.
윤정일(2000), 교육재정의 이론과 실제, 서울 : 세영사.
이상후(1985), “한국 장학법인의 운영실태에 관한 연구,” 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
이종복(1982), “중등학교 장학금제도에 관한 연
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학교인 특성화고등학교는 기존의 완강한 제도교육 속에서나마 대안교육이 이루어질 수 있는 길을 열어놓고 있다. 이에 따라 여기에서는 제도교육 속에서 대안교육을 가능케 하는 몇 가지 법적 근거들을 소개하기로 한다.
우선, 교육과 관련
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