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교육비에 대한 문제점
- 출산억제 정책
2. 저출산에 따른 사회문제
- 인구감소
- 인구 고령화 문제
- 사회복지비용
3. 우리나라와 다른나라의 비교
- 해외 선진국의 정책
4. 저출산의 해
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사교육비 문제는 계속될 것이다(이영만, 2001). 사회적 약자와 농어촌인구는 대학입학의 교육기회뿐 아니라 인간교육에서도 소외되어 있다(정영섭, 2002).
(3) 학벌주의에 따른 학교 서열화의 문제
학벌주의는 교육 체제에 영향을 미치면서 대학
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교육으로의 ‘고리’
② 공교육 정상화, 사교육 유발요인 차단
③ 학교 내 점수경쟁 완화, 소외계층 학생 선발할 수 있는 제도적 장치
④ 학부모들이 갖고 있던 입시과열에 인한 고통 해소
⑤ 대학 입장에서 특성에 맞는 인재를 자율적으로 선
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교육기관과 현장실습업체의 산학협동전담조직을 활성화하여, 전담자는 정규적으로 현장실습 업무에 대해 상호 정보를 교류하고 현장실습 계획 및 프로그램 개발 시 연계되도록 한다. 직업전문학교, 기능대학 등의 직업훈련기관 운영을 학교
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교육 분야
- 열린교육사회의 기반 구축
- 신직업교육체제 구축
● 교육지원체제 분야
- 교육관계법령의 체제 개편
- 교육의 정보화 기반 구축
- 교육개혁지원기구의 체계화
- 평가와 행재정 연계 지원체제 구축
- 교육재정의 안정적 확보
※ 출
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교육 여건이 좋은 지역의 학교로 지원자가 몰리는 등 부작용이 발생한다. 이러한 문제점을 해소하기 위해서는 잠재적 비선호학교에 대해 자구 노력을 유도하고 우수교사 배치, 학교 환경개선사업지원 등의 행정재정적 지원이 필요하다. 또한
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교육기회를 현재보다 더 제한하는 결과를 가져올 수도 있는 것이다. 이른바 신자유주의적 정책환경이 불러올 수도 있는 ‘교육의 공공성 위기’에 대한 우려이다.
2. 윌리암스(Williams)가 말하는 문화의 선택적 전통(Selective Tradition)의 개념이
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공교육제도는 더 이상 우리 자녀들을 교육시킬 능력과 의지가 없다는 판정을 이미 받은 것은 아닐까? 모든 교육이 대학 입학을 위한 하나의 수단 본문 8쪽 재인용
이라는 현실이 안타깝고 씁쓸할 뿐이다. 1. 들어가며
2. 서론
1) 문제제기
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문제점에 탄력적으로 대처한다.
(2) 학교 교육과정 지원 활동
학교 교육과정의 효과적인 운영을 위해 다음과 같은 지원 활동을 전개한다.
가) 교육과정 중심 학교 운영 체제의 확립
나) 교육과정 연구실의 확보
다) 학교 교육과정의 통합·운영
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차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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