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아동 부정적인 행동 -부모에 대한 지나친 의존성 뒤에 따르는 냉랭함 -부모를 향한 분노 -타인에 대한 질투(예: 형제) -입원스트레스에 대한 아동의 취약성을 증가시키는 위험 요인 ‘어려운’ 기질의 아동 아동과 부모가 서로 잘 맞지 않음 연
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아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004 이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산
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  • 등록일 2019.03.14
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아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004 이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 유아의 스트레스 원인 II. 스트레스를 받는 유/아동들의 특성 1. 일반적 특징 2. 신체
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스트레스를 받는 경우에 퇴행 현상으로 나타날 수 있고, 생리학적으로 항문의 외부 괄약근의 수축과 활성도가 비정상적인 경우에도 나타날 수 있다. 유분증이 있는 아동은 배변습관,증상이 유발되는 상황 등에 대해서 알아야 하는데,특정
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  • 등록일 2015.06.20
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논문 18건

스트레스를 받게 된다. 이러한 감정은 자녀에게 투사될 수 있으며, 자녀들은 부담스러운 존재가 될 수 있다. 무직, 실직상태에서 일어날 수 있는 정서적 불안이나 긴장이 아동학대의 원인이 될 수 있으며, 빈곤은 불량주택, 부족한 의복과 잦
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  • 발행일 2012.04.20
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아동: 가족적 사회적 측면에서 경험하는 문제와 대책 고찰, 한국 가족관계학회지,8(2), 101-126. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 이혼의 증가 1). 이혼의 개념과 유형 2). 이혼율 및 이혼 사유 2. 사회 문화적 요인 3. 재혼 가족의 특성 1) 재혼
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  • 발행일 2010.06.07
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스트레스 가족의 수 유아의 스트레스 3 48 2 70 3 52 1 71 3 53 1 58 2 640 1 90 현저한 차이가 나지 않아 어떠한 결과를 요약하기 어렵다. Ⅴ. 결 론 본 연구의 목적은 부모의 사회적 가치지향과 창의적 가치지향의 양육태도가 아동의 스트레스에 미치는
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  • 발행일 2009.06.06
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아동 방과후 프로그램에 대한 지속적인 연구와 적극적인 사회적 관심은 장애아동의 항시 보호로 인한 가족의 부담감 및 스트레스를 해소하여 가족의 기능향상 및 지역사회로의 통합을 추구할 수 있고, 일상생활과 사회적응이 어려운 장애아
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  • 발행일 2012.05.11
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아동별로 보전하는 방법으로 정부가 지원하는 방안을 고려할 수 있다. 또한 보육교사는 전문성을 유지하기 위하여 보수교육을 받을 수 있도록 대체교사 인건비 지원 방안이 확립되어야 한다. 또한 초과근무에 대해서도 수당을 지급하거나 별
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 54건

스트레스 대처법 -취미나 스트레스관리 -신규간호사되면 어려운점 -대통령이되면 시행하고싶은 정책 -왜 은평성모 병원 간호사가 되고싶은지 -은평성모 병원 간호사가 되기 위해 준비한것 -전염병 예방방법 -환자 입장에서 어떤 간호사를 원
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  • 등록일 2023.01.28
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아동의 통제감 상실에 도움이 되기 위해서 필요한 입원기간 동안 일상생활 유지에 대한 내용을 이해하게 되었습니다. 결국 이 문제에 대해 더 전문적인 접근을 할 수 있게 되었습니다. 특히 간호사와 아동간의 상호작용에 대해서도 실질적인
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  • 등록일 2019.11.05
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  • 직종구분 의료, 간호직
대해서 구체적으로 기술해 주십시오. (250자) 3. 위 경력 및 경험 활동이 우리 병원 입사 후 지원 분야의 직무 수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해 주십시오. (250자) 4. 타인과의 관계 속에서 정서적으로 스트레스받은 경험이 있습니
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  • 등록일 2024.09.25
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아동기는 평생의 건강습관과 가치관이 형성되어 일생의 질적 생활을 좌우하기도 할 만큼 중요합니다. 학교는 이러한 교육권과 건강권이 이루어지는 장소가 되어야 하고 이를 위해서는 보건교사의 부단한 노력이 필요하다고 생각하며 송파
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스트레스 받는 부정적인 상황을 긍정적인 상황으로 전환하는 역량을 가지고 있으며 부정적인 상황을 배움의 기회로 가지는 자기관리의 역량을 가지고 있습니다. 따라서 인천재능대 간호한과에 입학하여 ‘생각의 전환’의 발상으로 부정적
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  • 등록일 2024.10.02
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