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원제도의 본질 왜곡
초빙교원제도는 교육개혁차원에서 보다 좋은 학교, 질 높은 교육서비스 제공이라는 취지에서 도입되어 운영되고 있지만 현장에서는 그와 같은 취지보다는 학벌 및 인맥형성이라는 사적인 이해관계에 의해서 운영되고 있
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교원승진제도 연구, 교육행정학연구 20(1), 한국교육행정학회, 2002
대한 교육 연합회, 교원 승진에 관한 연구, 대한 교육 연합회 정책 연구 제 32집, 1986
정태범, 학교장 초빙제의 운영과 개선점, 교육개발131호, 한국교육개발원, 2002
전원식, 교원
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입을 지원하지는 않는다.)
Ⅴ. 결론 및 제언
오늘날 사회가 요구하는 교직의 책무성에 대한 교원의 응답이 미미한 것으로 인식되고 있는 점은, 사회의 교육적 요구를 수렴하는 교사의 전문적 노력이 다양하고 빠른 환경 변화에 맞춰 그 요구를
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교원 정보소양 교육의 추진 현황 및 발전 과제, 토론 원고, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집
△ 방명숙(1997), 교원정보교육 체계화 연구, 멀티미디어교육지원센터
△ 윤종건(1997), 교원을 위한 정보소양인증제 도입방안의 탐색, 정
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교원 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집, 75-83
2. 김종철 외(1991), 정보사회와 교육에 관한 교원들의 이해·태도·능력의 실태와 개선 방안, 한국교원단체총연합회
3. 경기도율곡교원연수원(1997), 97 컴
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교원을 충원하기 위한 기간제 교사, 중초교사제 등과 같은 일련의 정부 당국의 조치들은 초등의 전문성이라는 점을 철저히 외면한 처사라는 비난을 받을 소지가 충분히 있다고 여겨진다. 그러므로 현재 교사 양성에 대한 제도를 개선해나가
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교원양성(학술대회), 동국대학교 교육연구소
김영우(1989), 한국중등교원양성교육사, 서울 : 교육과학사.
경상대 사범대학 중등교육연구소(2000), 세계의 학교교육과 교사양성교육, 교육과학사
교육부(1999), 교원양성기관 현황
박종렬(2000), 교사
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교원대학교 대학원
○ 김중양(2002), 한국인사행정론, 법문사
○ 송정재(1993), 초등학교 교사의 역할에 대한 학생·교사·학부모의 인식, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원
○ 서울교육대학교 초등교육연구소(1999), 21세기를 대비한 초등교사
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교원 평가의 다양화를 통한 책임감 제고 방안, 공동연구 보고서
류성우(2001), 현행 인사행정의 실태분석을 통한 교원평가 제도의 문제점 및 개선방안 연구, 교육연구논문 보고서
박동서(1982), 인사행정론, 서울 : 법문사
박상완(1997), 교사평가
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는 어렵다.
이는 교원 정보소양 교육이 실습을 수반하기 때문에 다수의 교원을 연수하기에는 아직도 부족한 감이 있다. 물론 학교교육용 컴퓨터시설을 활용하기 때문에 큰 어려움은 없다. 그러나 정보통신교육을 위한 시설은 매우 미흡하다
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