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논리적인 근거
4. 고교평준화의 문제점 및 개선방안
1) 학교의 획일탈피
2) 교장 책임경영의 도입
3) 학교다양화 학생 선택권의 확대
4) 다른 평준화의 형태의 구상
5. 개인적 견해
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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찬반논쟁과 향수 과제분석」
장현석「고교평준화 정책 운영 및 자립형 사립고 도입에 대한 교육주체들의 인식」 ↬Ⅰ 서론
↬Ⅱ 본론
1. 평준화 제도의 역사
2. 평준화 제도에 대한 찬반론
3. 평준화 제도에 대한 토의
4.
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찬반토론
2. 성매매특별법
(1) 성매매특별법 발효 무엇이 어떻게 달라지나
(2) 성매매특별법 한달 빛과 그림자
(3) 성매매특별법에 대한 평가
3. 성매매특별법 찬반토론
(1) 성매매특별법 찬성
(2) 성매매특별법 반대
결론 - 나의견해
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폐지에 대한 찬반의 양극으로 공론을 몰아가는 것은 분명히 문제가 있다. 우리 교육의 복잡한 현실을 놓고 어떻게 하면 우리 교육의 다양성과 질적 수준을 제고할 수 있고 궁극적으로 교육의 정상화를 이룰 수 있는 지에 대하여 진지한 토론
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사형폐지 대상국’ 첫 지정>
<국제사면위, 이라크에 사형제 폐지 요구>
<이라크전과 앰네스티>
<호주는 망명희망자에 대한 의무를 회피 말라!>
<사형 폐지국은 112개, 존치국은 83개>
<소
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사형과 관련하여 폐지론과 존치론의 견해대립이 있다.
2) 자유형
자유형(Freiheitsstrafe)이란 수형자의 신체적 자유를 박탈하는 것을 내용으로 하는 형벌로서, 우리 형법은 징역(수형자를 교도소 내에 구치하여 정역에 복무하게 하는 것을 내용으
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정국의 조성
<국가보안법>
일부개정 1997.12.13 법률 제5454호 법무부
<국가보안법 개폐 논쟁>
1. 폐지론자
2. 개정 및 존치론자
<보안법 논쟁 관련 국가기관, 여․야 입장>
1. 존치
2. 개정
3. 폐지
<국가 보안법에 대한 나의 견해>
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레다, 알크메네등 유부녀와도 사랑을 나눈점을 보았을때 많은 유럽국가에서 간통이 범죄를 구성하지 않는것은 어쩌면 당연한 문화적 정서적 결과일수도 있다.
물론 제우스가 이런 난봉의 신으로 그려진데에는 피치못할 사정이 있었을 것이
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폐지 찬성론의 입장
(1) 죄형법정주의 위반
(2) 헌법상 평등원칙에 위배
(3) 기본권 제한의 헌법적 한계 일탈
(4) 자유 민주적 기본질서에 반함
2. 폐지 반대론의 입장
(1) 자유민주주의 전복 위험성
(2) 국가안보 측면
(3) 현실 및 다른 법
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완벽하게 규명되었는가? 피해자인 광주시민과 전 국민은 이제 기꺼이 그들을 용서할 것인가? 광주항쟁으로 인하여 생명과 자유와 재산을 잃은 사람들은 공정한 절차에 의하여 구제되고 그 명예를 회복받았는가?
이들 여러 물음에 대해서 단
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