|
<1> 교육 선발
1) 호퍼(E. Hopper)의 교육선발 유형
2) 터너 이론
1. 입학 선발제도의 변천
① 중등학교 선발제도의 변천
② 고교평준화 제도와 그 장˙단점
③ 대학교 선발제도의 변천
2. 우리나라 교육 선발제도의 특성
① 우리나라
|
|
|
입학만을 허용한 뒤 단계적으로 적용 범위를 확대해 나갈 수 있을 것이다. 물론 여기서 입학을 돈으로 사고 파는 뒷거래를 막아야 하고 기여금의 투명한 집행 등을 담보할 제도적 장치도 함께 마련해야 할 것이다.
입력시간: 2001. 05.18. 17:55
［
|
|
|
입학사정관 도입으로 단순한 입시정보가 아닌 포괄적인 정보지가 필요
- 쉽게 읽고 쉽게 정보를 습득할 수 있는 문화주간지가 필요
- 다양한 혜택과 프로그램 참여기회를 제공, 향후 글로벌인재를 양성
3) 섹션별 컨텐츠소개
(1) 이주의 사회이
|
|
|
입학 전형제도에 대한 중장기적인 청사진 마련
6. 대학수학능력시험의 발전 방향 1. 대학입학을 위한 국가시험
2. 대학수학능력시험 체제 도입 배경
3. 대학수학능력시험 체제의 변화 과정
4. 현행 대학수학능력시험 개관
5. 2008학
|
|
|
입학제도 개선에 관한 연구. 서울 : 교육부
- 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구(1998). 서울 : 한국교원단체총연합회.
- 대구 죽전 중학교 http://www.jukjun.ms.kr
- 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
- 한국교원단체 http://www2.kfta.or.kr Ⅰ. 서론
|
|
|
제도의 효과성에 관한 연구, 세종대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대입, 대학입학시험)의 특징
1. 집중선발
2. 입학단계에서의 선발
3. 상대적 경쟁선발
4. 획일적 선발
5. 상급학교에 의한 선발
6. 객관식 시험
|
|
|
입학제의 세 가지를 금지하는 이 정책에 대해 본격적으로 논의해보았다. 각 제도별 장점과 단점이 분명히 존재하고 그것을 보는 관점마다 다른 주장이 나오는 것 자체는 당연하고 바람직하다. 그러나 이러한 논란을 생산적 논쟁으로 이끌어
|
|
|
입장
Ⅱ.본론 1 : 삼불 정책의 장 ․ 단점
1. 삼불 정책의 장점
2. 삼불 정책의 단점
Ⅲ.본론 2 : 삼불정책에 대한 선별적 개선론
1. 기여 입학제
2. 고교 등급제
3. 본고사
Ⅳ. 대입제도 방안 모색
Ⅴ.결론
Ⅵ.참고문헌
|
|
|
제도 시행의 배경
3. 고교평준화의 목표
4. 평준화제도의 단점
5. 비평준화 장점과 그 증거
1) 교육의 효율성, 수월성 극대화
2) 학생의 교육 선택권 보장
3) 교육의 질 향상
4) 교육과정과 교육정책의 단일화
5) 선발 집중의 병목화 감소
Ⅲ 평준
|
|
|
제도시험인 GCEA-level가 막연하게 좋아보일수도 있다.
하지만 깊게 들여다보면 각국의 입시제도마다 각각 장점과 단점들이 존재하고있다는걸 느꼈다.
영국같은 경우 수험생의 편의를 봐주는 대학입학공동관리위원회(University &College Admission Serv
|
|
메뉴펼치기
