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학업중단 청소년의 진로장벽과 진로준비행동에 관한 질적 연구 - 김지혜, 숙명여대, 2008
학교 중퇴 청소년의 진로지도에 관한 연구 - 김용훈, 건국대, 2006
학교중퇴청소년에 대한 지원방안 연구 - 오현애, 연세대, 2002 1. 학업중단 청소년의
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줄 것입니다. 숙명여대에서의 교육은 저를 사회에 나가서 자신감 있고 책임감을 가진 당당한 여성이 되도록 해 줄 것입니다. 그래서 저는 우리나라 여성 교육의 선두주자라고 할 수 있는 숙명여대에서 많은 배움을 얻어 가고 싶습니다.
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힘을 지닌 숙명여대에
서 제 꿈의 기초를 다지고 싶습니다.
저의 꿈은 변함이 없을 것입니다.
제가 선택한 이 길을 자랑스럽게 만들어 가겠습니다.
※ 이 대학입학 지원동기 및 학업계획서는 면접구술고사 당일에 제출하기 바랍니다.
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숙명여대 / 박사논문, 2000
조영승 / 청소년육성법론, 서울: 교육과학사, 1998
차경수 / 한국의 청소년정책, 양서원, 2000
한국문화정책개발원 / 근로청소년을 위한 문화프로그램 개발, p.116-125, 1995
한국청소년개발원 / 21세기를 향한 한국 청소년 정
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학업이나 사회생활 등에 제약이 있으면 안되고, 자신이 원하는 일을 할 수 있는 권리를 가져야 한다. 그러나, 그 권리를 여성이라는 점을 강조해서 이용한다거나 오히려 자신의 행동으로 인하여 사람들이 트랜스젠더를 포함한 성소수자에 대
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입학을 찬성하는 숙명여대 신입생들은 \"섣부른 혐오를 지양해야 한다\" 고 주장했으며, \"똑같이 열심히 공부해서 합격하신 분이니 존중해야 한다\", \"여자인데 왜 항의하느냐, 축하해주자\" 등의 의견을 내놓았고, 단톡방에서 혐오 발언과 배
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여대 입학을 앞두고 있다가 등록을 포기한 사례가 있다. A씨(22)는 지난해 8월 태국에서 성전환 수술을 받은 후 최근 숙명여대 2020학년도 신입학전형에 최종 합격한 것으로 알려졌다. A씨가 트랜스젠더 여성으로서 여대 입학 첫 사례가 될 수 있
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필요하겠으나, 그들의 ‘삶의 경험’은 여성으로 태어난 여성의 경험과는 본질적으로 다르다.”, “이 단체는 성폭행 피해 여성들을 위한 곳이므로 남자는 아예 들어오는 것이 금지되어있다. 남성의 폭행으로부터 회복 중인 여성들은 남자로
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특수교육 현장에서 더욱 발전시키는 길이 될 것입니다. 이화여대 특수교육대학원 연구계획서-합격예문
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
3. 졸업 후 희망
4. 기타
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적절한 자료를 찾고 연구함으로써 전국의 복지현장에서 직접 실현할 수 있는 사회복지실천 자료를 만들고 싶습니다. 이화여대 사회복지대학원 연구계획서 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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