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2) 접수양식/초기면접지(intake sheet)에 포함되는 내용
4. 접수단계의 지침
Ⅱ. 자료수집단계
1. 자료수집단계의 특징
1) 자료수집의 개념
2) 자료수집단계의 과제
3) 자료의 영역
4) 자료수집의 정보출처
* 참고문헌
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대학원.
함석헌(2003), 뜻으로 본 한국역사(젊은이들을 위한 새 편집). 서울: 한길사.
http://www.crlife.org/
http://www.ssialsori.net/
http://person.mct.go.kr/person/data/person_view.jsp?cp_seq=122/ Ⅱ. 함석헌의 생애와 사회적 배경
Ⅲ. 함석헌의 씨사상
1. 씨
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특성과 분쟁해결제도의 필요성
1. 교육갈등의 구조 및 유형
2. 현행 학교분쟁 해결제도의 한계
3. 사법적 분쟁해결제도의 문제
4. 사회변화와 정부의 감독,개입의 한계
5. 교육분쟁의 특성에 적합한 분쟁해결제도 도입의 필요성
Ⅲ. 미국
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유형
1) 도구적리더십
2) 표출적리더십
3) 권위주의 리더십
4) 민주주의 리더십
5) 자유방임주의 리더십
3. 조직의 특성에 맞는 리더십 유형
4. 리더십의 중요한 특성들
5. 변혁적 리더십
6. 서번트 리더십
7.
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1) 입지조건의 구성요소
2) 적정한 상권 인구
3) 입지선정의 8원칙
5. 입지선정의 과정
1) 공간수요의 추정
2) 부지선정
6. 입지의 유형 및 특징
1) 산업특성에 따른 입지유형
2) 상업지역에서의 입지유형
7. 부지평가기법
참고자료
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특성
3. 대안학교의 개념 및 등장배경
1) 대안학교의 개념
2) 대안학교의 등장배경
4. 대안학교의 성격
5. 대안학교의 유형 및 분류
1) 운영방식에 따른 대안학교
2) 교육이념에 따른 대안학교
3) 제도권 관계에 따른 유형
4) 학력 인가
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유형과 문제점”
송명준 외, 인터넷 중독: 중독적 특성, 중독의 결과 및 중독자의 하위유형, 고려대학교심리학과
김선우, “인터넷 중독의 실태와 영향요인에 관한 연구”
사이버 윤리 http://ns.hongik68.hs.kr/inform_ethics.htm
사이버중독센터 (http://w
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대학교 사회복지전문대학원, 박사학위논문.
강은희, 이은희, 임은정 (2002). 집단따돌림 행동유형과 심리적 특성. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료.
김화정 (2017). 청소년 비자살적 자해와 수치심 경향성, 죄책감 경향성의 관계. 서울여자대학
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대학교
정한철(2003), 학교장의 훈화 패러다임의 변화, 부산광역시
조국래(2004), 훈화교육의 과제와 실천방안, 중앙어문학회 Ⅰ. 학교교육관련 훈화자료사례
1. 11월 17일은 “순국선열의 날”
2. 인사 잘하기
3. 조갯살을 빼먹는 쇠고둥
4.
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유형 활용
3. 데이터베이스
4. 멀티미디어 자료 모음 제공
5. 평가 기능 제공
6. 컴퓨터 기반의 수업관리(CMI:Computer-Managed Instruction) 기능 제공
7. 도구형 소프트웨어들의 활용
8. 저작도구 기능 제공
9. 다양한 정보자원과의 연결
Ⅶ. 인터
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