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입학 전형제도
3)고학력 추구의 사회적 병리현상과 과도한 입시경쟁
*현재 사교육의 현황
*사교육비 통계자료 및 사교육 실례
1) 사교육비 통계자료
① 사교육비의 변천.
② 사교육비의 경향 및 현황
③ 일인당 사교육비
*사교육
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문제점에 대해서는 제도적인 보완책을 강구하고 지역특성을 고려한 실질적인 평준화 실현을 위해 일관성 있게 운영한다.
1) 공업, 농업, 과학고교의 추천 입학제 실시
2) 사학의 신증설 유치를 위해 사학에 대한 행.재정적 지원 강구 및 신설학
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기여입학제와 같은 제도는 영원히 시행되어서는 안 된다. 즉 우리의 의식과 문화상 기여입학제는 허용되어서는 안 되는 것이다.
4. 결 론
지금 세계교육은 뛰면서 생각하고 하늘을 날면서 교육개혁을 생각하고 실천하여 다른 나라보다 잘사
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입학제도는 이제 막 움트고있는 기부문화를 크게 왜곡시킬 수 있다. 대가를 바라지 않는 기부라야 명예로울진데, 기여입학제가 실시되면 대학에 하는 기부와 사회에 끼치는 공헌이 모두 후손을 위한 투자로 오해받을 수 있고 이는 건전한 기
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제도의 확립
Ⅱ. 교육의 행정적 책임
1. 주 수준
(1) 교육위원회
(2) 주 교육청 및 주 교육감
2. 지방 수준
Ⅲ. 학교 제도
1. 초등 학교
2. 중등 학교
3. 고등 교육
Ⅳ. 교원양성
1. 교원
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불요불급한 관행적 지출을 없애고 수업?학급운영?학교행사를 위한 예산을 최우선 배정해야 한다
Ⅳ. 교육계획의 예산계획
Ⅴ. 교육개발5개년계획의 목표
Ⅵ. 교육개발5개년계획의 문제점
Ⅶ. 교육개발5개년계획의 평가
참고문헌
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문제점 분석 및 해외선진국의 청년실업 해결사례 연구와 청년실업 문제 개선방안에 대해 제언해 보았다. 이젠 실업, 그리고 청년의 실어문제에 대한 우리의 인식의 전환이 있어야 한다. 실업이라는 것을 결코 개인의 문제로 치부해서는 안되
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입학제도는 이제 막 움트고있는 기부문화를 크게 왜곡시킬 수 있다. 대가를 바라지 않는 기부라야 명예로울진데, 기여입학제가 실시되면 대학에 하는 기부와 사회에 끼치는 공헌이 모두 후손을 위한 투자로 오해받을 수 있고 이는 건전한 기
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제도의 방안으로서 면접 실시, 추천 입학제, 특별 활동란의 기재 사항 반영, 건강 진단 등을 입학 참고 자료로 삼는 방안이 논의 되고 있기도 하다.
3. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력(이지메)
사회적으로 ‘소수’이며 ‘약한 입장’ ‘
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입학제 (1969~)
⑨ 고등학교 연합고사에 의한 배정제도 (1974~)
현 우리나라 중등학교의 입학 선발제도
(2) 고교 평준화 제도
1) 고교 평준화가 시작되게 된 이유
①교육적 측면
- 중등교육의 비정상화
- 학교 간 격차의 심화와
- 학교 서열
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