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제도의 방안으로서 면접 실시, 추천 입학제, 특별 활동란의 기재 사항 반영, 건강 진단 등을 입학 참고 자료로 삼는 방안이 논의 되고 있기도 하다.
3. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력(이지메)
사회적으로 ‘소수’이며 ‘약한 입장’ ‘
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입학제도는 이제 막 움트고있는 기부문화를 크게 왜곡시킬 수 있다. 대가를 바라지 않는 기부라야 명예로울진데, 기여입학제가 실시되면 대학에 하는 기부와 사회에 끼치는 공헌이 모두 후손을 위한 투자로 오해받을 수 있고 이는 건전한 기
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입학제 확대를 통해 향토교사를 적극 육성
(4) 농어촌 교원의 근무여건 개선
교원 1인당 업무 부담을 줄이기 위해 소규모 학교의 경우 행정 업무전담 직원을 증원 배치
농어촌 학교의 상치 교사 문제를 해결하기 위해 예체능 교과와 재량과목
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제도적인 방안을 마련할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교재 4장의 내용을 참조하여 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유에 관해 설명하고, 그 대안에 대해서 서술해 보았다. 한국 청년실업문제는 외환위기가
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기여입학제 금지 등 현 `3불 정책'의 골간을 유지해야 한다는 입장이다.
교육기회의 양극화가 직업 및 소득 양극화로 이어지는 악순환이 반복되는 현실을 감안할 때 현재로서는 `3불 정책'의 유지가 불가피하다는 것이다. 정 후보는 `3불 정책'
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기여입학제와 같은 제도는 영원히 시행되어서는 안 된다. 즉 우리의 의식과 문화상 기여입학제는 허용되어서는 안 되는 것이다. 1.본고사 제도: 반대입장에 대한 나의 의견
2.고교등급제: 반대입장에 대한 나의 의견
3.기여입학제: 반
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의무교육을 실시하였다. 1. 의무교육의 개념
2. 의무교육의 기본원리
3. 의무교육 정책의 변천과정
4. 의무교육의 필요성과 장점
5. 의무교육의 문제점과 한계
6. 향후 운영방향 & 고려사항
의무교육에 관한 PPT자료입니다.
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기여로 인해 학생들에게 더 높은 수준의 교육을 제공할 수 있는 기반을 마련할 수 있다(자금운용의 투명성 수반)
- 일정 수준의 학점을 받지 못하면 퇴학조치를 하거나, 졸업장에 기여입학에 대한 표기를 하는 등의 제도를 도입한다면 해결책
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기여입학제 고교등급제를 실시하지 못하도록 한 교육부의 ‘3불정책’에 대해 대학들이 학생선발권이 있어야 한다며 반발하며 갈등을 빚고 있다. 내신 부풀리기로 학생 변별력이 없어 대학들이 자체적인 기준에 따라 사실상 고교에 대해 등
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입학자들에게 밀려버리는 학생들이 생기게 될 것이다.
다음으로 본고사 제도에 대해 생각해보겠다.
본고사란 대학에서 자체적으로 주요과목에 대한 시험을 실시하여 신입생을 선발하는 제도이다. 이 문제는 여러 면으로 생각을 해봐야 할 문
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