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정상과 이상 성행동의 구별?
사회적으로 규범에 벗어난 정도
우리가 살고 있는 규범들에 벗어난 행동을 하면 이상적인 행동으로 간주
규범에서 어느 정도나 벗어 났느냐가 정상과 이상적인 행동을 구분
예)
사회적인 통속적 규
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행동, 놀잇 감을 정리하는 행동이 나타난다. 반면, 놀잇감이 부족하면 유아의 경험이 제한되게 된 다. 놀잇감이 부족한 상황에서는 유아의 공격성과 비참여 행동, 신체운동이 더 많이 나 타난다. 또한 물감. 크레용, 가위 등이 구성놀이에 많이
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행동수정의 이론과실제,최동욱. 1998, p112∼115
Skinner, Science and Human Behavior, 1953
교육심리학,안영진. 2009, 파주, 정민사 I. 서론
II. 본론
1. 인지주의 심리발달이론
(1) 초기 인지주의 학습이론
(2) 정보처리이론
2. 구성주의 학습이론
(1)
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행동수정의 이론과실제,최동욱. 1998, p112∼115
Skinner, Science and Human Behavior, 1953
교육심리학,안영진. 2009, 파주, 정민사 I. 서론
II. 본론
1. 인지주의 심리발달이론
(1) 초기 인지주의 학습이론
(2) 정보처리이론
2. 구성주의 학습이론
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성에 부조화를 이르고 있는 그들을 이해하지도 않으며, 그냥 내버려두지도 않는다. 그러한 사람들은 너무나도 죄인이 된 듯한 취급을 받으며, 사람들에게서 사회에서 배척을 당하게 된다. 그들이 바로 트렌스젠더와 트렌스베스타잇, 유사환
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