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있는 역기능적 신념들을 교정하고 재평가하여 일체화하는 것을 학습하게 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우울증 겪고 있는 청소년 내담자를 인지치료로 접근한다면 상담자로서 자신의 상담계획을 기술해 보았다. 우울증은 심리
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| 최병휘 역 | 시그마프레스 | 2006.08.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 우울증의 원인과 진단
2) 우울증을 겪고 있는 청소년에게 인지치료로 접근한다면 어떻게 도움을 줄 수 있을지 상담자로서 자신의 상담계획을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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11(3); 2000.
한정균, 임성문, “뇌호흡명상과 인지치료가 고등학생의 우울 증상 개선에 미치는 효과,” 『한국심리학회지』 17(4); 2005. 1) 청소년 우울증의 학술적 원인과 해결 방법
2) 구체적인 상담계획
<참고문헌>
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상담자는 내담자가 자신을 정확히 보도록 하고 현실에 직면하게 하고 자신이나 다른 사람들을 해치지 않고 자신의 욕구를 충족시키도록 도와주는데 중점을 둔다.
참고문헌
김성은(2010) - 의존적 성격 치료를 위한 기독교 인지 상담에 대한 연
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치료전략을 기술하는 사람이다.
③교육자(educator)로서 상담자 : 적극적이고 참여적인 교육자로 자신이 말하고 행하는 것이 학습자의 수행에 영향을 준다는 것을 알고 그것이 무엇인지 주의를 기울이는 사람이다.
4) 상담에서의 유의점
청소년
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상담에 있어서 내담자의 통찰수준과 감정표현의 변화분석”. 석사학위논문 부산대학교 대학원,1996.
박진억 김혜남 김유광. “입원한 청소년 정신분열병 환자에 적용된 정신치료극의 효과”. 「신경정신의학」1989.
보건복지부, 보건사회연
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상담기법』, 김영애가족치료연구소..
GERARD EGAN/제석봉·유계식 역(2003), 『유능한 상담자 THE SKILLED HELPER: 상담의 문제 대처와 기회 개발적 접근』, 시그마프레스(주).
Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라
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상담기법』, 김영애가족치료연구소..
GERARD EGAN/제석봉·유계식 역(2003), 『유능한 상담자 THE SKILLED HELPER: 상담의 문제 대처와 기회 개발적 접근』, 시그마프레스(주).
Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라
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내담자 정보
3) 의뢰과정
4) 가족배경
5) 내담자가 제시한 문제와 배경
6) 가설적 진단 및 상담목표 설정
2. 결과
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청소년쉼터의 운영 실태와 발전방안 연구”, 2006.
나옥주, “청소년 비행의 실태와 선도정책에 관한 연구”, 경기대학교 석사학위논문, 2004.
류은수, “인지행동적 집단치료가 가출청소년의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성
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내담자의 심리적 문제를 지원할 계획입니다. 청소년, 성인, 노인 등 연령별 특성과 다양한 심리적 요구를 고려한 맞춤형 상담 서비스를 제공하여 개인의 정서적 안정과 자기 효능감 향상에 기여할 것입니다. 특히, 인지행동치료, 인간중심 상
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청소년과 가족, 직장인 등 다양한 계층의 심리적 문제를 예방하고 조기에 지원하는 상담 프로그램 개발에 참여하고자 합니다. 또한 심리 상담에 대한 사회적 인식을 개선하고, 상담 접근성을 높이는 활동에도 힘쓸 계획입니다. 상담자로서의
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있는 연구를 하고자 합니다.
본교 상담심리 대학원에서 체계적인 이론과 실습을 통해 내담자에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담자가 되고 싶습니다. 또한, 연구를 통해 아동·청소년의 심리적 문제를 해결하는 데 기여하고, 향후 현장에서
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기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다.
일곱째, 윤리적 책임과 사회적 역할을 철저히 준수하며, 상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤
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정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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