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잉여 에너지 이론의 지지자인 것이다.
참고자료
김미숙 외, 놀이의 이해와 지도, 박학사, 2008
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2001
신유림 외, 놀이지도, 창지사, 2008
이기숙 외, 유아교육 개론, 양서원, 2005 1. 잉여 에너지 이론(surplus energy t
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이론
1) 놀이의 특성
(1) 즐거움
(2) 비사실성
(3) 내적 동기화
(4) 과정 지향적
(5) 자유 선택
2) 놀이와 탐색, 놀이와 일
2. 놀이의 이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식 이론
(3) 반복 이론
(4) 연습 이론
2) 현대적 놀이이
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이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015 1. 고전적 놀이 이론
1) 잉여 에너지 이론
2) 휴식 이론
3) 반복 이론
4) 연습 이
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/ 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 놀이이론
I. 잉여 에너지 이론
II. 연습이론
III. 반복이론
IV. 휴식이론
V. 정신분석이론
VI. 인지발달이론
1. 피아제
2. 프로스트와 클라인
* 참고문헌
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이론에서 고전적놀이이론과 현대적놀이이론
1. 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지이론
(2) 연습이론
(3) 반복이론
(4) 휴식이론
2. 현대적 놀이이론
(1) 정신분석이론
(2) 인지행동 이론
(3) 행동주의 이론
3. 현대적 놀이이론의 가치
(1) 정
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