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잉여 에너지 이론의 지지자인 것이다.
참고자료
김미숙 외, 놀이의 이해와 지도, 박학사, 2008
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2001
신유림 외, 놀이지도, 창지사, 2008
이기숙 외, 유아교육 개론, 양서원, 2005 1. 잉여 에너지 이론(surplus energy t
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놀이를 통하여 내적 · 외적 자극의 유입을 적절하게 조절할 수 있다. 그 결과, 과잉 자극으로 인한 놀람, 최소 자극으로 인한 지루함과는 다른 즐거운 정서를 놀이, 특히 가상놀이를 통해 경험하게 된다. 이 이론에서의 놀이의 역할은 내재적
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놀이
1) 물리적 공간의 놀이
2) 사이버 공간의 놀이
Ⅲ. 놀이문화(놀이)의 중요성
Ⅳ. 놀이문화(놀이)의 이론
1. 놀이에 대한 고전이론
1) 잉여에너지이론
2) 에너지충족이론
3) 본능이론
4) 준비이론
5) 반복이론
6) 휴식이론
2. 놀이의
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놀이의 공통적 활동 - 가작화 (전조작기 유아)는 항상 있음. 놀이에 관한 이론들이 최근의 유아교육에 어떻게 적용되고 있는지 작성
Ⅰ. 놀이이론
1. 고전놀이이론 (19세기 ~ 20세기 초)
1) 잉여에너지이론
2) 휴식이론
3) 반복이론
4) 연
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성 발달이 늦어짐
- 언어발달 지연
대체놀이문화 조성 필요
부모와 교사의 적절한 지도, 감독 필요
1. 영아기의 발달적 특성
영아의 신체발달과 놀이
영아의 인지발달과 놀이
영아의 언어발달과 놀이
영아의 사회성발달과 놀이
영아의 정서발
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