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치료의 치료적 요인별 미술매체 분석”, 평택대, 2015
- 김현지, “발달장애아동의 촉각중심 감각활동을 위한 미술치료 매체 활용방안”, 원광대, 2006
- 전영신, “정신분석 집단미술치료가 취약아동의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구”
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치료의 필수적 환경으로는 창문이 있는 방음시설이 제대로 된 방이 좋으며, 단순하면서도 차분한 분위기를 조성해야 한다. 따라서 가구는 실용적인 형태의 장식이 별로 없는 것이 좋으며, 음악치료사와 치료대상자가 함께 사용할 수 있는 의
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자가 1:1로 얼굴을 맞대고 하는 대면상담인 개별상담, 집단치료 및 가족치료 등이 있다. 알코올중독이나 약물중독자들에 대해서는 개별상담만으로는 비효과적이므로 중독자들의 재발률을 낮추고 치료에서 효과적이라고 알려져 있는 집단치
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불편감을 일으킨다
* 지도자가 집단원들에게 비현실적으로 비쳐지는 이유
; 과거의 대상으로부터의 감정이 전이
; 의존, 자율성, 반항, 역의존성 등의 권위자에 대한 갈등스런 태도들이 치료자에게서 구현
; 실존적 불안에 대항하는 방패로서
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자가 질병의 심각성을 모르고 있다가 의료진의 권유에 부합하도록 결심한 것은 환자역할에 충실하기 위한 의지라고 볼 수 있다.
빈곤층의 급성질환의 경우에는 그래도 치료를 받을 수 있는 여력이 있지만, 만성질환과 같은 경우에는 무턱대
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자가간호 기술을 격려한다.
- 가족에게 질병, 증상, 경과와 예후, 치료, 약물요법, 질병관리 등을 교육한다.
5). 주요 치료방법
- 개인과 집단정신치료, 행동치료, 환경치료
- 약물치료가 가장 중요함
- 클로로프로마진, 할로페리돌 등의 정형 항
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집단 간의 갈등으로 인한 사회불안을 야기할 수 있다.
2. 우리 사회의 문화적 특수성과 다양성의 수용 (우리사회의 문화적 특성 5가지)
●여성성: 하향평준화를 통해서라도 약자의 편에 서서 평등을 이루려는 성향으로 연결된다.
●권력거리:
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Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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치료에 접목하기에는 환경적인 어려움이 있지만 시중에 나와 있는 유리병에 다양한 매체를 담아 보고 표현해 보거나 색을 칠하는 방법으로 사용할 수 있을 것 같으며 스테인드글라스 기법을 통해 미술치료에 다양하게 이용할 수 있다.
유리
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집단 전문성을 받아들이는 것입니다. 저는 의견이 자유롭게 흐르며 환자 치료의 향상을 위해 아이디어가 자유롭게 교류되는 열린 의사 소통과 공유 학습의 환경을 조성하는 데 적극적인 참여자가 되도록 노력하겠습니다.
저는 다양한 경험과
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론의 이론과 선진국들의 집단치료의 문제 연구의 동향을 살펴보면서 최적화된 치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동
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치료에 큰 도움을 주고 있기 때문입니다. 대부분의 사람들은 성공하는 법을 알려주지 실패하지 않는 방법을 알려주지는 않습니다. 저는 저의 수많은 실패를 제시하여 내담자가 이를 통해 실패하지 않는 수많은 선택지를 알 수 있게 해주고 또
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치료 임상기술을 높여 나가도록 하겠습니다.
3. 졸업 후 희망
미술치료교육대학원 졸업 후 사회복지기관에서 근무하며 미래 지향적인 미술치료 임상기술을 제시할 수 있는 핵심리더로 성장해 나갈 것입니다. 그리고 이상심리, 집단 미술치료
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치료감호소에서 생활하게 된다. 때문에 수용자들은 외로움과 격리로 인해 심리적 고통을 받을 수 밖에 없다. 치료 및 교화라는 매개체로서 치료감호소 집단에 참여함으로써 수용자들은 다른 사람들과 의미 있는 관계를 이루는 것을 배우며
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