|
교사부모가 함께하는 총체적 언어접근
박혜경(1990) : 유아를 위한 총체적 언어 교육 접근법의 효과에 관한 연구, 서울 : 이화여자대학교 박사학위 논문
박성방(1998) : 열린교육을 위한 총체적 언어학습, 우리교육
이성은(1994) : 총체적 언어 교육
|
|
|
학습유형에 따른 영어 학습전략과 읽기능력과의 관계, 진주교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
6. 임미란, 영어듣기전략과 학습유형이 영어청해에 미치는 영향, 조선대 대학원 박사학위논문, 2006.
7. 서일항, 중학생의 학습양식 및 자기효능
|
|
|
논문.
이순기(2015). 유아교육기관의 교사 전문성이 누리과정 실행정도에 미치는 영향. 박사학위논문, 경남대학교 대학원.
이춘자(2003). 유아교사의 사고과정 및 자기조절 학습 능력에 관한 연구. 박사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원.&nbs
|
|
|
학습에서의 게임 학습자료 활용에 관한 연구, 인천교육대학교 석사학위 논문, 1999
민영숙, 활동 중심 개별 학습을 통한 연산 능력 신장방안 연구, 서울특별시 교육청 지정 연구교사 수학과 연구보고서, 1996
오세목 외, 열린 학급을 위한 수준별
|
|
|
교사부모가 함께하는 총체적 언어접근
박혜경(1990) : 유아를 위한 총체적 언어 교육 접근법의 효과에 관한 연구, 서울 : 이화여자대학교 박사학위 논문
박성방(1998) : 열린교육을 위한 총체적 언어학습, 우리교육
이성은(1994) : 총체적 언어 교육
|
|
|
난잡하게 쓰는 학생의 경우
2) 책과 공책을 너무 가까이 대하는 예
3) 공책을 보자고 하면 손으로 가리는 학생에 대한 지도
Ⅵ. 학습의 동작화 수업기법
1. 학습의 동작화
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
4. 효과 및 보완점
참고문헌
|
|
|
학습문제의 진단과 Wee프로젝트. 상담과 지도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습전략검사란
2. 학습전략검사의 목적
3. 학습전략검사의 측정내용
1) 성격적 특성
2) 정서적 특성
3) 동기적 특성
4) 행동적 특성
4. 자기 자신의 학습스타일
|
|
|
교사가 지각한 교사-유아관계와 유아의 사회적 유능감과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김언경(2015). 교사-유아 상호작용의 동시성과 유아의 조망수용능력 및 대인문제해결능력 간의 관계. 이화여자대학교 대학원 박사학
|
|
|
장애아 교육, 대구: 도서출판 해동,
이태훈·김정현, 시각장애훈련생의 학습욕구를 고려한 교수학습환경 설계(장애인고용 제49권 게재 논문
정익채(1990), 소집단 상담활동 프로그램 적용을 통한 사회적 부적응아의 행동 수정 (현장 연구논문)
|
|
|
학습, 2000
◇ 박준성, 효과적인 STAD 협동학습을 지원하는 웹 사이트 구현, 컴퓨터교과-교사 중심으로, 석사논문, 단국대 교육대학원, 2005
◇ 서혜정, 초등 미술과 수업을 위한 협동학습 모형에 관한 연구, 인천교육대학교, 2002
◇ 스펜서 케이건,
|
|
메뉴펼치기
