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상담소 운영자. 사례관리의 이해.
주소: http://happylog.naver.com/happycall1004/
검색일: 2010. 7. 6 1. 사례관리의 필요성과 목적
2. 사례관리과정
1) 초기단계 : 접수, 면접
2) 사정
3) 서비스 계획
4) 개입
5) 종결
6) 평가
3. 실천 기술
4. 사례
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자기가 살고 있는 지역과 사회에 대한 지식을 습득하게 된다.
⑧ 여가를 보람 있게 보낼 수 있다.
⑨ 의사결정 및 책임감을 키울 수 있다.
⑩ 자신도 사회를 위해 할 수 있는 역할이 있음을 알게 되면서 자신이 조금씩 성장하는 것을 느끼게
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따라 지도와 감독을 받게 하는 것.
- 자존심고양, 대인관계, 긍정적 자아개념 증진을 가져와 궁극적으로 사회에 복귀시키는데 그 의의가 있는 치료 방법이다. Ⅰ. 정신의료사회사업 프로그램
Ⅱ. 활동요법(activity therapy)
Ⅲ. 예술요법
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상담복지센터를 통하여 정신건강서비스를 제공하고 있다.
13. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.(4점)
청소년 보호 정책 중 ( )은/는 청소년에게 유해한 물질, 물건, 장소, 행위 등의 청소년 유해 환경을 규제하거나 청소년의 접촉
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집단행동
- 원조관계의 기초는 협력, 신뢰, 파워의 공유
- 상호 지지나 자조의 네트워크를 활용
- 클라이언트가 정의한 문제를 수용
- 클라이언트를 위해 자원을 동원하거나 그의 권리를 옹호해줌
- 개인이 가지고 있는 파워
참고문헌
김기태
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프로그램(Individualized Education Program ; IEP)
개별화 수업(個別化受業 Individualized Instruction)
개인내 차이(個人內 差異 Intra-individual Difference)
개인상담(個人相談 Individual Counseling)
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자기 결정
1) 의의
2) 사회복지사의 역할
7. 비밀보장
1) 의의
2) 사회복지사의 역할
3) 비밀보장의 논쟁
Ⅳ. 사회복지실천의 면접과 기록
1. 사회복지실천의 면접
1) 면접의 의의
2) 면접의 방법
(1) 관찰
(2) 경청
(3) 질문과 대화
(4) 통
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상담, 교육, 설계, 그리고 옹호의 기술을 포함하는 창조적이고 협력적인 과정으로 보고 있다.
참고문헌
한국사례관리학회, 사례관리론, 학지사, 2012.
권진숙 외, 사례관리의 이론과 실제, 학지사, 2009.
이근홍, 케이스 매니지먼트, 대학출판사, 2
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성장하면서 긍정적인 인프라 및 가치를 내재화시킬 수 있는 환경이 조성되어야 할 것이다. 또한 그들을 바라보는 사회 속 구성원들은 부정적인 아이로 바라보며 낙인을 찍는 행위는 그들을 더 사각지대로 몰 뿐이기에 개인주의적인 생각이
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생각할 수 있도록 돕는다..
문제 50.
다음 유아교육 프로그램 중 유아의 상징놀이를 가장 촉진하는 것은?
(1) DISTAR.
(2) 아동중심 교육 프로그램.
(3) 몬테소리 프로그램.
(4) 우리나라 전통적 유아교육 프로그램.
(5) 프뢰벨 프로그램.
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