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자기의 능력을 강화시키는 노력이다.
35.가족복지를 실현하기 위한 건강가정정책의 주된 가치 이념
- 쇼셜미니멈
- 개인주의와 집단주의
- 자유와 평등 그리고 민주주의
- 사회적 공정과 효율
36.사회보장제도의 구체적인 특성
- 국민의 최저생
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집단으로 부상할 것임은 주지의 사실로 여겨진다.
주거관련 분야는 법제도적 개선과 민간기업의 참여유도가 필요하며 의료관련 분야는 노인전문병원과 전문인력의 양성이 시급하다고 본다. 금융관련 분야는 사회보장제도와 개인연금의 확
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집단급식소의 운영일지 작성, 다섯째, 종업원에 대한 영양 및 위생에 관한 교육의 직무를 담당한다.
또한 동법에 따르면 영유아 40인 이상을 보육하는 시설의 경우 취사부를 두도록 되어 있다. 취사부의 경우, 자격사항에 대한 특별한 제도적
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집단과 건강
소수자, 사회적
약자와 건강
의료 기관 이용과
의료 소비자
사고·손상 예방과
관리
환자 운반법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과
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자기 결정
66.사회복지실천형장에서 생애발달적 관점을 가지고 접근해야 하는 문제는?
노숙자 이혼문제 가정폭력문제 노인치매문제 성폭력
67.사회복지서비스의 한계규정에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
이익추구를 배제해야 한다.
사회적
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성장과정의 첫 번째 단계인 자기이해의 증진을 돕고, 집단 안에서 자기모습을 있는 그대로 수용하고 개방하는 경험을 통해 청소년들이 한 명의 성숙한 인간으로 성장해갈 수 있도록 촉진하는 것이 본 프로그램의 목표이다.
II. 실시대상 :
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프로그램
전 참여자
1회, 10회
프로그램 사전사후의 자아존중감 여부 파악
자아존중감 향상감소 여부 확인
자아존중감 척 도
프로그램
만족도 조사
프로그램
전 참여자
마지막회
지속적인 집단 상담프로그램의 당위성 파악
실제 상담에 참여
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program, a questionnaire was made to poll the participants on the effect of the program. As a result, it turned out that group bibliotherapy program improves high school girls' CDMSE and is effective for Career Attitude Maturity.
독서를 통한 진로집단상담 프로그램이 여고생의
진로결정 자기효
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상담과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 상담 활동단계
4) 종결단계
2. 프로그램의 내용 적용
1) 제 1회 나는 누구인가(오리엔테이션 및 친밀감 형성하기)
2) 제 2회 부정적인 타인 이해 분위기 형성
Ⅴ. 긍정적 자아개념과 집단상담프로그
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집단상담 프로그램이 진로미결정 대학생의 진로결정 수준, 진로정체감 및 진로준비행동에 미치는 효과, 경성대학교 대학원.
조선일(2006). 진로집단상담이 대학 신입생의 진로자기효능감과 진로준비행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 교
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