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자기개념의 확장을 통해 자기는 그림자 수준에서 자기 수준, 자기 수준에서 실존 수준, 실존 수준에서 마음 수준으로 진화해 나간다 -목 차-
1. 이론적 배경
(1) 참만남 (Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이
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자기성장 집단상담 프로그램이 발달장애자녀 어머니의 심리적 안녕감, 자기효능감 및 양육효능감에 미치는 효과”, 영남대, 2012
- 한영숙, “긍정적 자아 정체감과 자존감을 위한 사랑의 구성요소와 구성에 대한연구”, 고신대
- 이인숙외,
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) 진로탐색을 위한 집단상담
7) 스트래스 대처를 위한 집단상담
8) 성교육을 위한 집단상담
9) 약물남용방지를 위한 집단상담
10) 지도력 육성을 위한 집단상담
또한 현재 대학에서는 대학생들을 위해 "자기성장을 위한 프로그램", "자기주장 프
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단상담의 과정
1) 집단상담의 개요
2) 집단상담의 과정 요약
2. 집단상담의 과정을 초기, 과도기, 작업, 종결단계로 구분할 때, 당신은 어떤 단계가 성공적인 집단상담의 운영을 위해 가장 중요하다고 생각하는
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자기성장 집단상담 프로그램 효과연구, 대한가정학회지, 2003.
김보람 외, 시설보호아동의 지능 및 정서행동특성과 자아탄력성에 관한 연구, 한국심리학회 연차학술대회, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공동생활가정이란
2. 공동생활가정
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지행동 집단상담, 자기성장 집단 프로그램, 심성개발 프로그램, 인간관계훈련 프로그램, 현실요법 프로그램, 자아존중감 프로그램, 자아존중감 향상 프로그램 등에서 제공하는 집단경험활동이 아동의 자아존중감 향상에 효과가 있는 것으로
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1. 집단상담이 필요한 대상
집단상담은 여러 사람이 모여 공통의 문제를 논의하고 서로의 경험을 공유하는 과정으로, 특히 비슷한 어려움을 겪고 있는 사람들에게 매우 유용한 접근 방식입니다. 집단상담이 필요한 대상은 주로 심리적, 정
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1. 집단상담이 필요한 대상
집단상담은 여러 사람의 경험과 감정을 공유하고 서로의 문제를 이해하며 지원하는 과정으로, 특정한 대상에게 특히 유용합니다. 집단상담이 필요한 대상은 주로 다음과 같은 특징을 가진 사람들로 구성됩니다.
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) 진로탐색을 위한 집단상담
7) 스트래스 대처를 위한 집단상담
8) 성교육을 위한 집단상담
9) 약물남용방지를 위한 집단상담
10) 지도력 육성을 위한 집단상담
또한 현재 대학에서는 대학생들을 위해 "자기성장을 위한 프로그램", "자기주장 프
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활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기술 개발을 원조하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 소개
2. 집단과정
Ⅲ. 결론
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