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1. 집단상담이 필요한 대상
집단상담은 여러 사람이 모여 공통의 문제를 논의하고 서로의 경험을 공유하는 과정으로, 특히 비슷한 어려움을 겪고 있는 사람들에게 매우 유용한 접근 방식입니다. 집단상담이 필요한 대상은 주로 심리적, 정
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1. 집단상담이 필요한 대상
집단상담은 여러 사람의 경험과 감정을 공유하고 서로의 문제를 이해하며 지원하는 과정으로, 특정한 대상에게 특히 유용합니다. 집단상담이 필요한 대상은 주로 다음과 같은 특징을 가진 사람들로 구성됩니다.
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6) 진로탐색을 위한 집단상담
7) 스트래스 대처를 위한 집단상담
8) 성교육을 위한 집단상담
9) 약물남용방지를 위한 집단상담
10) 지도력 육성을 위한 집단상담
또한 현재 대학에서는 대학생들을 위해 \"자기성장을 위한 프로그램\", \"자기주장
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활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기술 개발을 원조하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 소개
2. 집단과정
Ⅲ. 결론
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자기성장 프로그램이 대학생의 자아존중감과 자기지각에 미치는 효과, 청소년복지연구, 11(2), 43-58.
김계선(2016). 자아성장 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 효과, 울산대학교 대학원, 석사학위논문.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행
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집단 상담이 긍정적 자아개념에 미치는 효과. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문
양은숙(1999) / 자기성장 훈련 집단상담이 아동의 자아개념에 미치는 영향, 순천향대학교 산업정보대학원 석사학위 논문
최혜련(1976) / 심성계발 프로그램이
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집단상담으로는 학습습관 향상 집단, 진로탐색 집단, 스트레스 대처 집단, 분노조절 집단, 비행청소년 집단 등의 형태가 그 예라 할 수 있다. 비구조화된 집단상담 프로그램으로는 또래상담자 집단, 자기성장 집단, 감수성 훈련 집단 등이 있
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자기 이해력의 증진이다.
셋째, 집단기능에 대한 통찰력의 증진과 효과적인 집단원의 역할이다.
넷째, 구체적인 행동기술, 즉 커뮤니케이션 및 피드백 기술이다.
VI. 집단상담의 장점과 단점
집단상당을 통해 체험하게 되는 궁극적인 목적은
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자기이해 단계 12
(2) 통찰1: 대인관계 이해 단계 12
(3) 통찰2: 자아성장 단계 12
(4) 적용: 자기조절 단계 13
3) 회기별 미술치료의 적용 14
□ 집단미술치료프로그램 17
◐ 1회 오리엔테이션 : 집단상담 참여 준비를 위한 Workshop 17
◐ 2회 별칭
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성장 프로그램지도자 안내서(Ⅰ)」한국심리검사연구소
김정택심혜숙(1995)「MBTI 안내서」서울: 한국심리검사연구소
김정택심혜숙(1995)「MMTIC과 어린이 및 청소년의 이해」한국심리검사연구소
윤진희(2007)「MMTIC 활용 자기성장 집단상담이
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