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집
2. 훈련생 선발
3. 자립생활훈련과정 운영
1) 신체적 자립
2) 정신적 자립
3) 사회적 자립
Ⅵ. 영국의 장애인자립생활 사례
1. 자립생활과 통합생활
2. 자립운동의 본격실시 및 자립생활기금 조성
Ⅶ. 장애인자립생활의 문제점과 대
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대학교 사회정책대학원.
5. 송선희 외 13명(2011), 노인교육론, 신정.
6. 윤성빈(2001), 고령화 사회의 노인평생교육체제 연구, 단국대학교 대학원.
7. 권이종 외 8명(2001), 평생교육방법론, 교육과학사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육과
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집 20곳 불과”, <강원일보>, (2013.6.12.) ,
http://www.kwnews.co.kr/nview.asp?s=401&aid=213061100096
“10곳 중 4곳, 직장 내 보육시설 의무 미이행”(2011.4.26.)<MBN>
http://mbn.mk.co.kr/pages/news/newsView.php?category=mbn00009&news_seq_no=1053846
“직장 어린이집 설치 의무
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단국대학교 논문
한경출(2004) 통합교육에 대한 통합학급교사의 요구분석 울산대학교 교육대학원 논문
홍미경(2005) 5세아 무상교육에 따른 경기도 공립유치원의 장애유아 통합교육 지원 실태 및 요구 공주대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 들
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단국대학교 교육대학교, 석사학위논문
〔2〕김희진, 오문자(1999), 어린이의 수많은 언어 : 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
〔3〕조영화(1999.11), Project Ap
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접근 방법
3. 기능론적 접근 방법
Ⅲ. 기능적 교육방법
1. 기능적인 교구와 방법
2. 실제 장소에서 가르치기
3. 대체훈련 서비스(Transdiscipluinary services)
4. 기록에 근거한 교수(Data Based Instruction)
Ⅳ. 기능적 교육프로그램
참고문헌
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단국대학교 정책경영대학원.
주명희 ( ) : “부부폭력의 예방 및 대책에 관한 연구” , 동아대학교 정책과학 대학원
김경신, 김정란 (2002) : “가정폭력 가해자 개입 프로그램 효과분석 아내학대 행위를 중심 으로” , 한국가족관계학회지 7권
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단국대학교 대학원.
2. 홍순정ㆍ김재춘(2020), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 전은영(2018), 백워드 설계 모형을 적용한 음운 체계 단원의 내용 재구성, 경북대학교 교육대학원.
4. 박창언(2017), 현대교육과정학, 학지사.
5. 김대현(20
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단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애의 개념
2. 의사소통장애의 원인
1) 언어 장애의 원인
2) 언어음 장애의 원인
3) 아동기 발병 유창성 장애(말 더듬기)의 원인
4) 사회적 의사소통 장애의
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김광웅(1990). 정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구. 단국대학교 특수교육 연구소.
김영옥(1998). 반편견 교육과정을 통한 인간교육. 제12회 한국어린이 육영회 유아교육학술대회집.
김상성(1998). 인형극중재
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