|
보다도 자기 자신에 대한 점검들을 늘 해야 할 필요가 있다고 생각한다.
그런 점에서 나는 세심하게 다른 사람을 배려하고 그 입장을 존중하여 문제들을 들어주는 전형적인 A형 스타일 성격소유자라 사회복지사의 역할이 누구보다도 잘 어울
|
|
|
보고서>, 서울대 교육 종합 연구원 국어 교육 연구소
-우형식, 임흥준(2000) 자기 주도적 논술 능력 신장을 위한 교수 학습 모형개발 교육 논총, 2권
-유레카 논술(2004) 『논술의 신』, 두앤비 컨텐츠
-원진숙(1999) 논술 능력 평가 기준과 평가
|
|
|
단원의 내용 구성
4. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 학생실태 및 지도상 유의점
1. 학생실태
2. 지도상 유의점
Ⅵ. 교수 - 학습 지도안
1. 본시 지도안
2. 형성평가
Ⅶ. 보충자료
1. 농구 경기의 발달 및 개요
2. 기능 익히기
|
|
|
보고서 작성 과정
0 최종 보고서 내용 등 관찰
* 생각해 볼 점: (1) 평가의 어려움- 공정성, 객관성
(2) 평가의 목적- 왜?,
누구를 위하여?,
무엇을 위한?
3. 평가 항목
탐구 계획은 잘 세웠는가?
탐구 활동은 계획대로 이루어졌는가?
각자 자기의
|
|
|
보자.
◆ 참 고 문 헌 ◆
월간식당(2003년 1월호 ~2005년 3월호)
월간 호텔 & 레스토랑(2003년 1월호~2005년 3월호)
매일경제신문(www.mk.co.kr)
파이낸셜뉴스(www.fnnews.com)
한국경제신문(www.hankyung.com)
www.naver.com Ⅰ.서 론
ⅰ.Outback Steakhouse 소개
Ⅱ.
|
|
|
보고서
최지복(2002), 실업계 고등학교 학생의 소질계발과 진로개척을 위한 자기주도 학습활동, 경기교육: 실천사례
최운실(1993), 학교 교육과 사회 교육의 연계체제 구축, 국회보, 5월, 9197 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교 교육과정의 운영
|
|
|
되고 있는가?
o 자기 소개서 작성법 지도가 되고 있는가?
o 시험 정보 자료가 적절한 시기에 확보되고 활용되고 있는가?
o 면접 정보 자료 확보 - 적절한 응답요령이 지도되고 있는가?
o 학급별 취업 정보란 운영이 되고 효과가 있는가?
o 취업 정
|
|
|
보충 학습에서는 대단원의 기본 학습 목표, 즉 표현과 전달의 효과를 평가하는 언어 활동에 초점을 두게 된다. 이를 위해 한 학생의 자기 소개서 한 편을 제시하여 표현이 주는 효과를 평가하도록 보충 학습을 구성하였다. 이 소개서의 내용에
|
|
|
리의 지혜가 필요하다. 작성된 자기 소개서는 컴퓨터에 잘 저장해 두었다가 향후 경력과 신상에 변화가 생길 때마다 수정보완해 간다.
2. 감상문
- 자연, 인사, 사물 등 우리의 생활 주변에서 일어나는 사건과 현상 등을 보고 느낀 점에 대해
|
|
|
보 및 이력서, 자기 소개서, 면접 요령, 직업 윤리 등에 대하여 지도해야 한다.
4) 학교장의 역할
① 학교장은 학교에서 이루어지는 교육 이외에도 지역사회 자원의 활용 가능성을 탐색함으로써 학생의 흥미와 욕구, 적성에 최적인 학습 환경을
|
|
메뉴펼치기
