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병원 혈액종양내과)
http://bmt.dcmc.co.kr/trans/trans2.asp (대구가톨릭대 조혈모세포 이식센터) Ⅰ. 골수이식(bone-marrow transplantation) 이란? ............. 3
Ⅱ. 역 사
Ⅲ. 골수이식의 대상 환자 및 골수이식의 필요성
* 중증재생불량성 빈혈환자
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대학교 최숙현
중학생의 발표불안 관련 변인연구 2005 여수시 청소년 상담센터 염영미
역기능적 신념 및 부정적인 자동적 사고와 사회적 자기효능감이 발표불안에 미치는 영향
2004 인천의료원 임지연, 가톨릭대 이영호, 서울 보훈병원 최영안
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을 쌓는 과정에서도 저는 상담자의 윤리적 책임과 도덕적 기준을 최우선으로 삼겠습니다. 내담자의 비밀보장과 인권 존중을 철저히 실천함은 물론, 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마에 대해 항상 자기성찰적인 태도로 접근하고,
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대구가톨릭대, 2017
성기월 저, 노인 당뇨병관리를 위한 노인건강리더 교육프로그램, 수문사, 2013
이미라, 송미순 저, 당뇨노인을 위한 자기효능증진 교육프로그램의 장기효과, 노인간호학회지, 2003
김동배, 채수진, 조완기 저, 당뇨노인의 건강
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, 수원가톨릭대, 2006
- 고미숙, “사회복지사의 소진 극복을 위한 실존주의 상담프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실존주의 상담이론의 여섯 가지 명제
2. 가장 중요한 명제에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대구가톨릭대, 2017
이미라, 송미순 저, 당뇨노인을 위한 자기효능증진 교육프로그램의 장기효과, 노인간호학회지, 2003
최은수, 김미자, 최연희 외 1명, 평생교육론, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램의 개념
2. 개설할
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대구가톨릭대 대학원, 2001 1. 슈타이너의 유아교육 사상
(1) 슈타이너의 생애
(2) 슈타이너의 인지학과 아동관
(3) 슈타이너의 우주관과 유아 교육 사상
(4) 슈타이너의 유아 교육 원리
(5) 슈타이너의 유치원 교육목적과 교육환경
2
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대구가톨릭대, 2006
- 김연진외, “아동복지의 이해”, 태영출판사, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성학대에 노출된 아동 사회복지실천 방법
1) 접수 면접과 관여
2) 조사
3) 진단
4) 치료
2. 성학대에 노출된 아동 사회복지실천 기술
1)
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대구가톨릭대 사회복지대학원. 2001
· 권순미. \"청소년 자원봉사활동의 지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 탐색 연구\". 서울여대 대학원. 2001
· 송인숙, \"대학생 자원봉사 지속을 위한 방안 연구\", 카톨릭대학교 석사학위논문, 2000
· 대학
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대학교 교육대학원, 2011.
12. 송하정, 전통놀이를 활용한 집단놀이프로그램이 다문화 가정 유아의 자아개념에 미치는 효과, 대구대 재활과학대학원, 2011.
13. 조동선, 독서를 활용한 다문화 교육 프로그램의 효과 연구, 가톨릭대 교육대학원, 2011
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