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계획서를 작성할 수 있는가?
2) 평가 방법
(1) 주제 탐구 전 과정에서 자기 평가, 상호 평가, 교사 평가를 활용한다.
(2) 활동 상황을 수업시간 마다 관찰 평가한다.
(3) 탐구 활동을 해나가는데 활용할 수 있도록 지속적으로 관찰하며 평가한다.
(4
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자기에 대한 이해
참가자들이 충분한 지식을 습득하였는가?
참가자 설문지
통계분석
평가의견
정리
예산관리
예산을 적절히 사용하였는가?
예산안
통계분석
평가의견
지도자 역할
지도자들이 각각의 역할을 충분히 수행하였는가?
진행결과
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계획서/결과보고서
교육과정 이수
사전·사후 설문지
소감문
출석부(지속참석율)
프로그램 진행기록지
만족도 평가
계획서/결과보고서
활동 수기
만족도 평가(총괄)
인터뷰 - 프로그램 요약서(1장)
1. 사업명
2. 사업의 필요성(문제 및
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업담화 분석
●수업담화 수행평가표
4. 상호평가
●말하기 내용 수행평가표
5. 협력적인 평가
●협력적 수행평가표
6. 과제 수행적 말하기
●과제수행적 말하기 수행평가표
7. 메타(meta)적 말하기
●메타적 말하기 수행평가표
8. 포트폴
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업 계획서에 해당하는 업무 계획서가 동시에 합의되고 검증되어야 하고, 그 자체를 자기평가와 함께 팀, 사업부 평가까지 가능해야 한다.
대기업의 경우는 그룹 차원에서 회사 평가까지 하여 회사별 경쟁력을 기준으로 성과급(생산장려금 지
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업계획서 작성에 따른 혜택의 대부분을 잃게
된다. 자리에 앉아 한 항목씩 계획서를 만들어 나가게 되면 자신의 사업계획
에 대해 깊이 생각하고 평가해 볼 수 있게 된다. 자신이 직접 사업계획서를
작성한 사람들은 열이면 열 모두, 자기들의
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업의 성공요소
1. 입지력
2. 상품력
3. 서비스력
4. 점포력
5. 관리력
III. 외식창업의 과정
1. 외식창업 목표설정
2. 업종 및 아이템선정
3. 내부능력 및 정보분석
4. 사업타당성분석
5. 사업계획서 수립
6. 사업장 결정 및 창업
I
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업하면서 협동하는 역할
# 별첨#
1. 모의 수업: 학습 지도안
2. 모의 수업: 모둠 활동 계획서
3. 모의 수업: 반추 및 평가지
♧ 교수-학습 지도안 ♧
일 시
200. . ()
장소
대상
중학교
학년 반
지도
교사
교 과
과학
단원
환경오염의 원인과 해결
학습
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자기주도적 학습 영역
3. 프로젝트 학습 방법의 지도 계획
(참고:http://www.digitalconvergence.co.kr/project.htm)
① 주제 정하기 → ② 동아리 만들어 역할 나누기 → ③ 계획서 만들어 게시판에 올리기 → ④ 자료 수집하기 → ⑤ 홈페이지 만들기 → ⑥
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용
협의사항
유아 관찰하기
회상하기 부분수업 발표
자기평가
아이들이 율동하는데 너무 귀여웠다.
회상하기를 했는데 아이들이 서로 얘기하려고 해서 당황하고 정신없었다. 그리고 마무리가 잘 안된 것 같아 아쉬웠다.
지도교사
조언
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