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1) 자기주도성
2) 콘텐츠 품질
3) 상호 작용성
6. 스마트러닝을 통한 박물관 체험교육 사례
1) 북촌 생활사 박물관의 스마트러닝 사례
2) 배재학당 역사박물관의 스마트러닝 사례
3) 경기 대학교 박물관의 스마트러닝 사례
참고자료
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자기효능감은 개인의 여러 가지 수학 과목 선택 및 진로 결정에 영향을 미치는 중요한 요인이며,
궁극적으로 이공계열의 직접 선택과도 밀접하게 연결될 수 있다.
그러나 현대사회에서 수학의 중요성을 인식하는 사람은 소수에 불과하며
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종합 사이트로서의 미술관교육 - 중등학생을 대상으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문
이화익(1991), 미술관 교육의 현실과 과제 : 국립현대미술관과 클리블랜드 미술관 비교 연구, 현대미술연구 제3집, 국립현대미술관
조광석(1998), 현대미
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현대 여가위락론, 서울 : 학문사.
2. 박아청(1996),“한국형 자아정체성의 타당도 연구”, 교육심리연구, 10(3): 67～84.
3. (1998), 자기의 탐색, 서울 : 교육과학사.
4. 최창석(2000), “청소년의 여가스포츠 참가와 자아효능감 및 자아성취감의 관계”,
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자기 관리에 힘써야 할 것이다. 목회자, 설교자로서의 영성과 지성을 겸비했고, 덕성과 활동을 겸비했고, 전통목회와 현대목회를 조화롭게 할 참신하고 창의적인 목회자 상을 구현해야 할 것이다. 절대로 안일하고 나태하다거나 후진적이거
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자기표현 및 학습내적통제위에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
진영숙(2004). REBT를 적용한 집단상담이 학교생활 부적응 중학생의 자아존 중감에 미치는 효과. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
천팔만(2001). 종합고등학교
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현대사는 남북분단과 이데올로기의 대립, 통일국가 수립의 문제 등이 미해결된 상태로 우리 사회에 남아있기 때문에 더욱 중요하게 다루어야 함에도 불구하고, 사료의 부정확성, 자기주변적이며 편협한 시야, 중립성의 결여와 주관성의 확대
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현대노인복지론, 한신대학교출판부, 1999.
8. 정경회 외, 전국노인생활실태 및 노인욕구조사. 한국보건사회연구원, 1998.
9. 전광현, 노인복지의 서설적 연구, 신학과 선교(제12집), 서울신학대학교, 1987.
10. 전광현, 노인종합복지관의 역할과 과제
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종합: C-St-I형 → 옹고집형
옹고집 형이란 ? 쉽게 어울리기 힘들며 자기 생각을 중요시함. 남이볼 때 접근이 쉽지 않아 보이며 사회활동에도 안 좋은 타입임.
-내가 원하는 이미지
나는 친해지면 정말 잘 웃어주는데 처음에는 낯을 가리는게 심
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현대 교육철학자(교육사상가) 킬패트릭
- 주입식교육을 배격하고 자발적이고 능동적인 학습활동을 촉구했다.
- 학생스스로 계획하고 구안하여 문제해결에 대한 실천했다.
- 지식과 경험을 종합적으로 획득했다.
참고문헌
강선보(1992) - 마르틴
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