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교육을 활성화하고 청소년들이 겪는 사회적인 가치와 현실문제를 통일 교육에 반영하여 통일 공감대를 확산시키는 연구 임영희(2020). “지속 가능한 발전 교육을 활용한 평화·통일 교육 방안”, 서울교육대학교 교육전문대학원, 국내 석사
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1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사회적 능력 및 학교적응력 검사
2) 프로그램 구성 방향
3) 프로그램 적용 방법
4) 원예 활동 월간 프로그램 내용
2. 지도 계획
3. 모둠 조직 방법
4. 지도의 실제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육을 활성화하고 청소년들이 겪는 사회적인 가치와 현실문제를 통일 교육에 반영하여 통일 공감대를 확산시키는 연구 임영희(2020). “지속 가능한 발전 교육을 활용한 평화·통일 교육 방안”, 서울교육대학교 교육전문대학원, 국내 석사
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서울여자대학교 대학원 논문, 1998.
안범희, 대인관계의 이론 고찰, 원우론집, 제7집, 연세대학교 대학원 원우회, 1972.
안범희, 대인관계론, 태영출판사, 2010.
이희열, 청소년의 인터넷 중독 사용과 대인관계 능력에 관한 연구, 홍익대학교 교육
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교육개발원
송해덕(1996), 메타인지 교수유형과 통제소재가 학습전략활용에 미치는 효과, 서울대학교대학원 석사학위논문
성일제 외(1989), 사고교육의 이론과 실제, 배영사
이광성(1997), 고급사고력향상을 위한 교수-학습방법에 관한 연구, 사
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서강대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김종화,『중학생의 생활체육 참가가 사회성 발달에 미치는 영향』, 서울대학교 대학원, 석사학위논문, 2002.
박정훈(2003). 노인들의 생활체육 활동참여 실태 연구. 석사학위논문, 고려대학교 대학원, 서
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교육에서 다문화 인권의식 함양 방안 연구, 서울교육대학교 교육전문대학원
7. 김상애(2017), 한국다문화사회에서 소셜미디어가 소통에 미치는 영향 연구, 동국대학교대학원 윤리문화학과
8. 박원진(2015), 다문화사회의 구성원에게 적합한 진로
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교육에서 다문화 인권의식 함양 방안 연구, 서울교육대학교 교육전문대학원
7. 김상애(2017), 한국다문화사회에서 소셜미디어가 소통에 미치는 영향 연구, 동국대학교대학원 윤리문화학과
8. 박원진(2015), 다문화사회의 구성원에게 적합한 진로
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교육론에 관한 연구」한국교원대학교 교육대학원 박사학위논문
염나리(2004)「수업 초기 단계에서 교사의 동기 유발 행위의 뇌과학적 기제와 방향」서울교육대학교 석사학위논문
유진(1998)「운동학습의 모델링 과정」한국교육문제연구, Vol
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서 교사의 참여로 바뀌게 될 것이다.
참고문헌
○ 권혁환(1996), 초등 도덕교육의 인격교육 접근법 연구, 서울대학교대학원 박사학위논문
○ 김남훈(1985), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료
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