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동기 분석
1) 학습동기의 문제점
2) 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안
(1) 협동학습을 이용한 방법
(2) 학습습관 향상 프로그램 활용
(3) 학습동기를 촉진하는 전략을 활용
(4) 평가를 활용하여 동기유발
(5) 자기 주도적 학습을
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서울 : 비젼코리아, 1997.
5. Doris Maertin & Karin Boeck저, 홍명희역, EQ. 서울 : 해냄출판사, 1997.
6. Vincent Peale저, 무크창고역, EQ적 생활법. 서울 : 무크출판사, 1997.
7. 박병량 주철만 공저, 학교 학급경영, 서울 : 학지사, 2000. 1. 고용과 해고
2. 협력
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자기이해 지능
8) 자연탐구 지능
3. 가드너 다중지능이론의 한계
4. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학] 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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경영목표의 우선순위 결정, 인사관리, 진학사정, 사업별 재정 및 인력소요 판단 등 예측과 통제를 위한 정보를 제공받을 수 있다.
* 참고문헌
1. 윤정일 외(2005). 교육행정학원론. 서울 : 학지사
2. 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울
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자기 효능감, 책임감, 내적 동기와 같은 심리학적 이론들이 좀 더 그 영향력이 커질 것이며, 그러한 이론을 바탕으로 많은 경영학적 기술들이 개발될 것이라고 예측할 수 있다.그 뿐만 아니라 현재 사회적으로 큰 중요성을 갖는 동기 부여 프
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서울교육대학교, 서울.
정선형 (2004). 학습자 존중의 의미:구성주의 교육관과 전통적 교육관의 비교. 석사학위논문, 서울교육대학교, 서울.
최문석 (2008). 로저스 촉진학습이론의 초등 도덕 교육적 함의. 석사학위논문, 서울교육대학교, 서울.
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경영, 서울: 교육과학사, 1999
송미섭·나동환, 교육행정 및 교육경영-수정판, 서울: 형설출판사, 1994
김성열 외 6명, 교육행정 및 교육경영, 서울: 삼광출판사, 1995
주삼환 외 5명, 교육행정 및 교육경영, 서울: 학지사, 2000 제10장 교원인사
제1
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동기 및 학교적응간의 관계, 홍익대 교육대학원 석사논문
신철우, 조직행동론, 문영사
앤 브루스, 동기부여의 기술
전성연·최병연(1999), 학습동기, 서울 : 학지사
조원영의 모티베이션과 조직성과의 연관성에 관한 연구
최정훈 외 5인(1996),
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경영에 참여할 수 있는 허용적 풍토와 경영 조직 변화가 모색되어야 한다. 그리고 교사 양성 과정에서 학교 경영의 중요성과 교사의 역할에 대한 교육을 강화해야 할 것이다.
참고문헌
▷ 김봉수(1988), 학교 학급경영, 서울 : 형설출판사
▷ 김
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학부, 한국능률협회
김종재(2005) / 중소기업의 창업과 경영 / 박영사
매거·파이도·나일주 옮김(1987) / 인재육성의 아이디어 / 서울 : 고려원
에드마이클스·헴렌 핸드 필드 등 공저 / 인재전쟁
이원우 / 중소기업의 인재육성 및 개발의 효율화 방
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