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효능감 및 어머니-자녀 간 의사소통이 유아의 교육기관 적응능력에 미치는 영향. 한국유아보육학, 96, 237-258.
한국유아교육학회 2018년 춘계정기학술대회<예측 불가능한 미래사회와 유아교육과정_양옥승>
McClelland, M. M., Acock, A. C., & Morrison
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, 자기효능감, 자기조절학습의 인과적 상호관련성에 관한 종단연구, 2017, 이선경, 고려대학교, 청소년학연구, Vol. 24, No.10, pp.429~457 1. 서론
2. 본론
1) 내재적 동기
2) 외재적 동기
3) 나의 학습 동기
3. 결론
?
4. 출처 및 참고문헌
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자아개념을 갖도록 최선을 다해서 지도해야 할 것이다. 자아개념
I. 자아개념의 정의
II. 자아개념의 분류
III. 자아개념의 발달
1. 양육의 과정
2. 신체적 성장과 발달
3. 학교에서의 경험
IV. 자아개념의 구조
V. 자아개념과 학
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(Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이언트 선정
3. 클라이언트의 상황 및 욕구파악
3. 목표설정
4. 기대 효과
5. 과정별 구체적 프로그램 기획 (10session)
6. 프로그램 운영
7. 평가
※ 측정도구
<참고문헌>
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자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
9. 참고 자료
김성민(2011).분석심리학과 기독교.서울:학지사.
최순영(2015
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자아존중감의 정의
2. 유아의 자아존중감 발달
3. 유아의 자아존중감을 발달시킬 수 있는 성인의 역할
1) 사회성 발달을 키워주는 환경
2) 타인과의 관계 및 또래와의 관계 형성
3) 존중과 수용 및 관심
4) 통제와 방어 능력
4.
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자아통제의 발달
I. 자아통제의 출현
II. 아동기와 청소년기의 만족지연
E. 타인이해
I. 타인이해의 발달
II. 타인이해 발달의 영향요인
1. 사회인지 발달의 영향
1) 인지발달이론
2) 셀먼 이론
1/ 0수준 : 자기중심적 또는 미분화된
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자아 존중감, 학습 동기 및 정신적인 건강과 같은 정의적인 학습 영역에서도 효과가 있다. 이 협동 학습은 제 7차 교육 과정의 교과 교육 과정의 편재에서 협력 학습 또는 소집단 학습 등 다른 이름으로 쓰이고 있긴 하나, 이 학습이 추구하는
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과정의 적용/성미혜 외 9면/JMK/2017
개정판 최신 아동건강 간호학[각론]/김미예 외 23명/수문사/2015
NANDA 간호진단 2018~2020
https://blog.naver.com/snow_cm/221518671252
약학정보원
http://www.health.kr/searchDrug/result_drug.asp?drug_cd=A11A1280A0009 1. 서론
2. 문헌고
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과정의 기본 방향
Ⅳ. 제7차교육과정에서 추구하는 인간상
Ⅴ. 제7차교육과정의 개정 경과
Ⅵ. 제7차교육과정과 교과서
Ⅶ. 제7차교육과정과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습능력 및
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