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정의
1. 놀이치료의 역사
2. 놀이치료의 정의
II. 이론적 구성
1. 놀이의 의미
1) 놀이-현실과 판타지의 중간영역
2) 놀이의 치료적 요소
(1) 진단기능
(2) 의사소통
(3) 놀이의 즐거움
(4) 치료동맹
(5) 자기표현
(6) 자아증진
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자아개념의 상관연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 정의
Ⅲ. 장애아동(특수아동)의 교육
Ⅳ. 시각장애아동의 교육
1. 개인적 특성
1) 언어발달
2) 인지발달
3) 사회?정서발달과 행동
2. 판별과 평가
1) 시각체계
2) 선별과 사
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자아정체감 발달
1) 정체감 혼돈
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 성취
4. 청소년기 문제와 사회복지실천
VI. 청년기 발달
1. 성격발달
2. 사랑
3. 부모역할
4. 청년기 문제와 사회복지실천
VII. 장년기 발달
1. 성격변
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자아(我) vs. 원초적 평등
③ 역사와 정의는 객관적 사실 위에 서야 한다
④ 역사적 진실과 사회적 공정성의 한계 인식
⑤ 실천의 영역에서 마주하는 현실적 제약
⑥ ‘우리’를 위한 담론인가, ‘모두’를 위한 철학인가
⑦ 두 고전이 우리
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과정에서 각종 이론과 연구는 개인이 자신의 정체성을 어떻게 인식하고, 이를 어떻게 사회적 맥락에 맞추어 표현하는지에 대한 이해를 돕습니다. 이러한 이해는 사이버공간에서의 정체성 형성과 비교할 때 매우 유익한 통찰을 제공할 수 있
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과정 및 제도개요”, 노인장기요양보호제도에 관한 연구, 한국노인문제연구소, (통권 제28호), 2003
정길홍, “한국의 노인 케어복지 정책에 관한 연구”, 한성대학교 대학원 박사학위논문, 2002
홍미령, “미국의 노인을 위한 사회적 서비스 프
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자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오. (10점)
4. 사회인지이론에
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형성하며, 효과적인 직업 선택을 이끄는 데 필수적이다. 성격 분석을 통해 얻은 자아 이해는 개인의 전반적인 삶에 긍정적인 영향을 미치고, 더 나아가 타인과의 관계를 풍요롭게 하는 데 기여한다. 1. 성격의 정의와 중요성
2. 개인적 성
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자아 초자아 로 구분하는 것을 거부하고 퍼스넬리티를 하나의 통합된 전제로 보고 있다.
인지이론은 인간의 감정 동기 행동등이 의식적인 사고과정의 결과임을 전제로 함.
특징
1)인간의 행동은 무의식적인 힘이 아닌 의지에 의해 결정
2)인간
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자아실현의 욕구에 기반을 두는 성장 욕구는 성장 동기에 의해 유발되어 개인 고유의 경향성으로 삶을 발전시킴ex)진실, 완성, 정의, 자기충족감
⑤ 자아실현자의 특성
: 존재가치에 의하여 동기화, 성장 동기를 가지고 자신의 체험을 확장, 삶
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